第18节(1 / 4)

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  问题是她现在该怎么办。
  直接去找洛老师吗?可他会相信自己说的话吗?
  如果她之前数学成绩一直不错,那洛老师相信她的可能性还很高。
  可是她从前的成绩却不怎么好,而她也没有证据证明自己的卷子被人修改过了。仅凭透明胶粘过的痕迹,还不能证明她当初答上了那道题。批卷老师也不可能记得她的卷子,因为批卷的时候不同班级的卷子都是混起来的,而且左上角写名字的地方都被订起来了,老师是看不到的。
  那现在就只有一个办法了。
  洛老师讲题速度很快,他很快就讲到了最后一道题。
  趁着洛老师还没开始讲,萧书薇忽然举起手。
  洛老师意外地看了一眼萧书薇:“你有事吗?”
  本来正在开小差的池俊超也猛地抬起头看向萧书薇。
  她想干嘛?
  萧书薇站了起来,咽了咽唾沫,道:“洛老师,我想替您讲一下这道题。”
  她这么说是理由的。
  洛老师一向鼓励学生代替老师讲解题目。
  每次讲题之前,他都会先问问谁愿意站起来讲解一下这道题。
  可惜三班的学生大多数不喜欢举手发言,所以很少有人主动要求讲题,久而久之,洛老师也就懒得问他们了。
  洛老师点点头,同意了。
  萧书薇的心脏砰砰地跳了起来。
  她感到大家的视线都集中在自己身上,顿时有点打退堂鼓了。
  但是她现在没有回头路了,只能硬着头皮走到讲台前面。
  站到讲台上,她环视四周,发现大部分学生都在开小差,角落里还有人在交头接耳地聊天,只有很少一部分人望着她准备听讲。
  萧书薇突然不觉得那么紧张了,反而觉得有点气恼,他们这样太不尊重人了。
  怪不得有老师说最不喜欢给他们班上课了,她现在多少有点理解了那些老师的心情。
  她拿起粉笔,清了清嗓子,道:“这道题确实很有难度,而且有点超纲,需要用到高二上学期的知识点……”
  一听到她讲起了知识点,不少学生顿时停止开小差,抬头看向她。
  萧书薇转过身,开始在黑板上写了起来。
  这道题她高三复习的时候做过好几遍。高三那年算是她这辈子最努力念书的一年,她几乎那本数学高考真题翻烂了,一遍又一遍地研究那些难题的解题思路。
  刚才她又捋顺了一遍这道题的解题流程,所以现在讲起来特别顺畅。
  见她讲得思路清晰,完全不亚于洛老师,底下便有人后知后觉地拿起笔匆匆地抄起笔记来。
  站在一旁的洛老师更是吃惊。
  这道题确实很有难度,全年级一共只有二十个人做上来了,大多数人都是只写上一半,或者干脆全空着。其实这道题的主要目的是为了考核大家的预习情况,没有认真预习过的人肯定是做不出来的。 ↑返回顶部↑

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