九零年代之做个有钱人 第55节（2 / 4）
和莫琳通完电话，高璐菲心情才算好了些。回想了一遍闺蜜的嘱咐，高璐菲眸中闪过异色，重新拾起指甲油，继续涂了起来。
接下来的日子，似乎各方都进入正轨。
高复扬已经和女工签好劳务合同，办公楼里也已焕然一新，上课用具配备齐全，只等木婉去授课。
这样一来，木婉便更加忙碌。除了要上大学里的课程，还要在空余时间去厂区教刺绣。
不过好在女工们都很认真，其中又有不少人擅长手工活，学起来倒不算太费劲。
木婉有心想把这些人培养成自己的主力军，所以即使女工皆有纺织经验，她还是从最基础的绣法教起。
一天两天的还好，可日子长了，渐渐有人坐不住了。
这天晌午，木婉上完学校里的早课，便赶忙坐车去厂区。
上海的初夏时节，渐渐闷热，等她到了教室，额上已沁了层薄汗。
顾不上擦汗，木婉先笑着跟女工们打招呼：“前天我教你们的针法，这两天有练习么？”
“木老师，我们练了！”阿瑶兴致勃勃地回应，已经不再叫她“小老板”了。
第82章 目标82·因为你不一样
阿瑶的声音刚落下，其它活泼些的女工也紧跟着喊道：“木老师，我们都有认真练习！”
木婉每天来教女工绣活，而且不论资质好坏，她都会耐心指导，从不会发脾气，跟以前的老板比起来，不知好了多少。
经过半个多月的相处，很多女工在佩服她小小年纪就如此能干的同时，也敬称她一声“木老师”。
看着眼前女工们热情好学的笑脸，木婉也不由扬起微笑。
“那我现在要检查你们的练习成果啦！”
阿瑶当仁不让地率先举起自己的花绷子。
木婉含笑上前，只见阿瑶用缎绣、飞针绣和雏菊绣结合，绣出一幅颜色艳丽的花草图，配色丰富，且针角细密，一看就是认真练习的。
木婉丝毫不吝啬夸奖：“你绣得很好，而且进步很快。”
“谢谢老师鼓励！我会继续努力的！”阿瑶高兴得眉眼弯弯。
见阿瑶得了称赞，其它女工也期待起自己会得到怎样的评价，不少人也举着花绷子：“老师！你也看看我的！”
“好，一个一个来。”
木婉轻笑一声，继续检查起学生们的练习成果。
虽然女工们都有纺织经验，但真的学起刺绣，过去的经验只能帮助她们尽快入门，真正想要学出精湛的手艺，除了勤加练习，最关键的，还是要看天赋。
年纪小的女工，学习能力强，自然学得快些，但性子不沉稳，有时容易粗心出错。而较年长的女工，虽然学习进度慢，但都很珍惜来之不易的工作机会，对待绣活也认真。
针对学生不同的学习情况，木婉也会因材施教。
对天赋较好的女工，她会多引导对方开拓自己的想法，有时也会委婉提点，要求她们必须打好基础功。
而面对那些资质平庸但很努力的学生，木婉则会以鼓励为主，激发女工对刺绣的热爱，从而勤能补拙。
此时窗外阳光明媚，照着教室里女工们热情高涨的笑脸，每个人都满含期待地等着木婉来点评自己的绣活。 ↑返回顶部↑
接下来的日子，似乎各方都进入正轨。
高复扬已经和女工签好劳务合同，办公楼里也已焕然一新，上课用具配备齐全，只等木婉去授课。
这样一来，木婉便更加忙碌。除了要上大学里的课程，还要在空余时间去厂区教刺绣。
不过好在女工们都很认真，其中又有不少人擅长手工活，学起来倒不算太费劲。
木婉有心想把这些人培养成自己的主力军，所以即使女工皆有纺织经验，她还是从最基础的绣法教起。
一天两天的还好，可日子长了，渐渐有人坐不住了。
这天晌午，木婉上完学校里的早课，便赶忙坐车去厂区。
上海的初夏时节，渐渐闷热，等她到了教室，额上已沁了层薄汗。
顾不上擦汗，木婉先笑着跟女工们打招呼：“前天我教你们的针法，这两天有练习么？”
“木老师，我们练了！”阿瑶兴致勃勃地回应，已经不再叫她“小老板”了。
第82章 目标82·因为你不一样
阿瑶的声音刚落下，其它活泼些的女工也紧跟着喊道：“木老师，我们都有认真练习！”
木婉每天来教女工绣活，而且不论资质好坏，她都会耐心指导，从不会发脾气，跟以前的老板比起来，不知好了多少。
经过半个多月的相处，很多女工在佩服她小小年纪就如此能干的同时，也敬称她一声“木老师”。
看着眼前女工们热情好学的笑脸，木婉也不由扬起微笑。
“那我现在要检查你们的练习成果啦！”
阿瑶当仁不让地率先举起自己的花绷子。
木婉含笑上前，只见阿瑶用缎绣、飞针绣和雏菊绣结合，绣出一幅颜色艳丽的花草图，配色丰富，且针角细密，一看就是认真练习的。
木婉丝毫不吝啬夸奖：“你绣得很好，而且进步很快。”
“谢谢老师鼓励！我会继续努力的！”阿瑶高兴得眉眼弯弯。
见阿瑶得了称赞，其它女工也期待起自己会得到怎样的评价，不少人也举着花绷子：“老师！你也看看我的！”
“好，一个一个来。”
木婉轻笑一声，继续检查起学生们的练习成果。
虽然女工们都有纺织经验，但真的学起刺绣，过去的经验只能帮助她们尽快入门，真正想要学出精湛的手艺，除了勤加练习，最关键的，还是要看天赋。
年纪小的女工，学习能力强，自然学得快些，但性子不沉稳，有时容易粗心出错。而较年长的女工，虽然学习进度慢，但都很珍惜来之不易的工作机会，对待绣活也认真。
针对学生不同的学习情况，木婉也会因材施教。
对天赋较好的女工，她会多引导对方开拓自己的想法，有时也会委婉提点，要求她们必须打好基础功。
而面对那些资质平庸但很努力的学生，木婉则会以鼓励为主，激发女工对刺绣的热爱，从而勤能补拙。
此时窗外阳光明媚，照着教室里女工们热情高涨的笑脸，每个人都满含期待地等着木婉来点评自己的绣活。 ↑返回顶部↑