每次上热搜都是因为副业 第321节（2 / 4）
开会、签订保密协议、签授权委托书、进行实验教学课等等,一项项流程似乎和平时没什么不同，但只要看看这次和陈局一起来的十几家研究所就知道，这次还是很不一样的。
最重要的是,这次教育部的一把手竟然也来了。
要知道,教育部可是负责整个夏国教育事业和语言文字工作的部门，正常情况下，丛筱这边发明的科研产品和他们部门都没什么直接关系。
但这次不一样！
整整增加了一个人寿命近一倍的时间，光用来娱乐休闲虚度光阴怎么能行！
而且别忘了之前因为mg-25病毒的原因，好多十八线及以下的地区所有在校生都已经拥有了虚拟头盔,这代表着什么？这代表着想要将部分教育推行到晚上完全是有可能实现的！
当然，教育部的人这次来的唯一原因就是，想要亲口从丛筱嘴上听到在虚拟世界中，学到的知识到底能不能带进现实！
听到这个问题，丛筱并没有注意到在场好几个人挤眉弄眼的表情，而是大方点头,“可以,如果只是涉及到记忆和逻辑思维方面的脑力部分是完全可以的，如果是练字之类的就差一些，毕竟那已经不单单是指脑力方面的问题了，还需要手感和肌肉记忆等等。”
“这就足够了！”教育部的何济生部长越想越兴奋,虽然只有丛筱一个肯定的点头，他就已经开始畅享夏国的小朋友们知识面遥遥领先全球小朋友的画面了。
现场一位虽然学习能力很强，但上学时却不太爱学习的某位教育部的职员小声提醒了一句,“那个，白天学习、晚上到了虚拟世界也太一直学习,会不会导致孩子们的厌学心理啊。”
“是啊是啊,而且如果晚上休息时间还要老师们加班,不说教师们自身的意愿如何，咱们是不是还得考虑一下财政部那边的想法？”另一位职员说完，和刚才那位最先开口的职员对视一眼，两人同时露出惺惺相惜的表情。
恩，同是当年讨厌学习的娃啊！
“这……可虚拟世界的比例如果是3:1的话，不算营养舱，就算是虚拟头盔，也相当于晚上休息的时间平白多了十八个小时，这已经和白天在现实中的时间持平了，如果将这段时间全部浪费掉，谁又能保证孩子们在玩了那么久后，能立刻收心学习呢？”何济生部长皱眉说道。
只能说不愧是做到部长的人，一个反问就将大家说的所有问题都回击回去了，教育部教育部，主管的就是一个国家的教育事业，这是一个国家的根本和未来，十分重要。
一旦真有情况影响到国家未来教育问题，那么其他部门都将义不容辞的帮忙协调。
“其实也不是没办法。”丛筱突然开口说了一句。
顿时，所有人的视线全都转移到丛筱身上。
丛筱并没有因为大家的注视而紧张，继续淡定的提醒道：
“和光脑一样，全息设备也是绑定身份芯片的，凡是未成年在进入虚拟世界中的时候，网络上很多信息、以及功能和游戏都是接触不到的，咱们可以和全息模拟器7.0识字版一样，将虚拟世界的时间对所有在校生设置成闯关模式，可以按照年龄或者学籍来设定，如果成功背诵出多少古诗公式或者掌握多少知识点，才可以休息多长时间，或者可以单独做一个适合青少年或者幼儿阶段的游戏，让他们在完成学习任务之后才可以选择在休息时间做什么，是去游乐场玩、还是去和家人一起逛街，亦或者去玩适合他们的游戏。
至于说教师的问题，别忘了咱们这里是虚拟世界，不是现实世界，完全可以做到一对无限值，也就是说一位十分专业的老师可以同时教导无数名学生，这样的话，全国的教师平均分下来，也许每位教师一年只需要教一节课就可以了，那样的话也不会耽误在职教师太多的时间，而且咱们也不需要将目光全放在那些义务教育中的课程上，多出来这么多时间，完全可以让孩子们学习其他他们喜欢的课程……”
丛筱说的很多，少部分借鉴了星际时代的常识，但大部分都是受到当时全息模拟器识字版的启发，最后大概说出了适合夏国社会主义风格的教育方式。
丛筱其实本意只是针对何部长和那两位职员对话中的矛盾点给予一些建议，可是说着说着，就发现所有人的眼睛越来越亮，全是一脸鼓励的表情，一不小心就说的多了一些。
等到丛筱说完，何部长深吸一口气，然后小心翼翼的问了一句，“那么丛工你说的适合孩子的游戏是什么意思？真的能带动起他们主动学习的兴趣么？”
何部长的话音刚落，教育部跟过来的其他人全部露出诧异的表情，很显然这个个问题和部长一贯的风格不符。
“游戏是人的天性，也是一种本能，我们大人代替孩子拒绝游戏，一方面是担心他们没有足够的自制力会沉迷其中，最后影响学业成绩，一方面是因为很多游戏包含了不少不良画面、不健康内容和暴力场景，严重一些的说不定会有混淆历史和价值观的内容，非常不利于青少年的健康成长。”丛筱先是将当初制作全息模拟器识字版时从其他人那里了解到的当代家长的顾虑总结出来，随后才继续说道，“所以，我理解的大家现在普通反对网络游戏的态度，其实是在拒绝不良的、不健康的游戏内容。”
注意到何部长肯定的点头后，丛筱这才继续说道，“如果只是这样的话，我们为什么不将化被动为主动，为孩子们创造一个良好的集休闲娱乐和学习为一体的环境呢？”
“而且我们也不需要将关注点全放在游戏上，如何将学习这个观念抛出去，我们会有很多选择，就我知道的，仙剑这款游戏中就有一种叫做休闲党的玩家，他们玩游戏的主要目的并不是打怪升级pk，而是在游戏里里游览各色风景，与山水为伴，采|花踏青、闲云野鹤，或者是做饭、钓鱼、点香阁饮茶，种植、采矿、于铸造所复原一个古色古香的事物……当然，我不是说让孩子们去玩仙剑这款游戏，我是说可以按照这种性质做一个专门针对青少年的游戏。
像是幼儿时期的孩子，我们可以让他们在游戏中与大自然亲近，近距离认识这个世界，在这里，他们可以尽情的玩耍，可以随便在草地上打滚、可以肆意的玩泥巴、也可以亲手拿着五彩缤纷的颜色随便涂在画纸上而不用担心颜料弄脏了衣服……再大一点的孩子，可以让他们去亲自去感受一下亲自种植、采摘的乐趣、或者按照他们的喜好尽情去拓展他们的业余生活，不用担心浪费了难得的青春光阴，因为有足够的时间可以让他们尽情的去尝试，喜欢课本知识的同学可以找到更加专业的老师去深造，如果喜欢唱歌跳舞、绘画、武术、乐器、马术、京剧、戏曲、杂技、陶艺、木艺、花艺、厨艺、雕塑、书法等不同兴趣爱好，甚至各种体育项目，他们也都可以一样样去尝试，找到自己真正喜欢的就可以有选择的在虚拟世界里继续深造，就算相关熟练度和操作能力带不回现实中也没关系，至少他们会在虚拟世界中掌握丰富的理论知识、阅历和见识，这样一来，真正的天才也不会被埋没。
如果没找到也没关系，他们有很多时间去确认自己未来的方向……除此之外，很多小朋友因为父母工作原因缺失了很多亲子时光，那么也可以利用虚拟世界的时间，和父母一起去进行旅游、逛街等亲子活动，我相信，有这些奖励内容在前面等着，就算再不愿意学习的孩子也会积极主动的去完成自己的课业任务。”
丛筱说完后，整个实验室安静了整整有一分钟的时间，一直到某个羡慕的男声在众人耳边响起： ↑返回顶部↑
最重要的是,这次教育部的一把手竟然也来了。
要知道,教育部可是负责整个夏国教育事业和语言文字工作的部门，正常情况下，丛筱这边发明的科研产品和他们部门都没什么直接关系。
但这次不一样！
整整增加了一个人寿命近一倍的时间，光用来娱乐休闲虚度光阴怎么能行！
而且别忘了之前因为mg-25病毒的原因，好多十八线及以下的地区所有在校生都已经拥有了虚拟头盔,这代表着什么？这代表着想要将部分教育推行到晚上完全是有可能实现的！
当然，教育部的人这次来的唯一原因就是，想要亲口从丛筱嘴上听到在虚拟世界中，学到的知识到底能不能带进现实！
听到这个问题，丛筱并没有注意到在场好几个人挤眉弄眼的表情，而是大方点头,“可以,如果只是涉及到记忆和逻辑思维方面的脑力部分是完全可以的，如果是练字之类的就差一些，毕竟那已经不单单是指脑力方面的问题了，还需要手感和肌肉记忆等等。”
“这就足够了！”教育部的何济生部长越想越兴奋,虽然只有丛筱一个肯定的点头，他就已经开始畅享夏国的小朋友们知识面遥遥领先全球小朋友的画面了。
现场一位虽然学习能力很强，但上学时却不太爱学习的某位教育部的职员小声提醒了一句,“那个，白天学习、晚上到了虚拟世界也太一直学习,会不会导致孩子们的厌学心理啊。”
“是啊是啊,而且如果晚上休息时间还要老师们加班,不说教师们自身的意愿如何，咱们是不是还得考虑一下财政部那边的想法？”另一位职员说完，和刚才那位最先开口的职员对视一眼，两人同时露出惺惺相惜的表情。
恩，同是当年讨厌学习的娃啊！
“这……可虚拟世界的比例如果是3:1的话，不算营养舱，就算是虚拟头盔，也相当于晚上休息的时间平白多了十八个小时，这已经和白天在现实中的时间持平了，如果将这段时间全部浪费掉，谁又能保证孩子们在玩了那么久后，能立刻收心学习呢？”何济生部长皱眉说道。
只能说不愧是做到部长的人，一个反问就将大家说的所有问题都回击回去了，教育部教育部，主管的就是一个国家的教育事业，这是一个国家的根本和未来，十分重要。
一旦真有情况影响到国家未来教育问题，那么其他部门都将义不容辞的帮忙协调。
“其实也不是没办法。”丛筱突然开口说了一句。
顿时，所有人的视线全都转移到丛筱身上。
丛筱并没有因为大家的注视而紧张，继续淡定的提醒道：
“和光脑一样，全息设备也是绑定身份芯片的，凡是未成年在进入虚拟世界中的时候，网络上很多信息、以及功能和游戏都是接触不到的，咱们可以和全息模拟器7.0识字版一样，将虚拟世界的时间对所有在校生设置成闯关模式，可以按照年龄或者学籍来设定，如果成功背诵出多少古诗公式或者掌握多少知识点，才可以休息多长时间，或者可以单独做一个适合青少年或者幼儿阶段的游戏，让他们在完成学习任务之后才可以选择在休息时间做什么，是去游乐场玩、还是去和家人一起逛街，亦或者去玩适合他们的游戏。
至于说教师的问题，别忘了咱们这里是虚拟世界，不是现实世界，完全可以做到一对无限值，也就是说一位十分专业的老师可以同时教导无数名学生，这样的话，全国的教师平均分下来，也许每位教师一年只需要教一节课就可以了，那样的话也不会耽误在职教师太多的时间，而且咱们也不需要将目光全放在那些义务教育中的课程上，多出来这么多时间，完全可以让孩子们学习其他他们喜欢的课程……”
丛筱说的很多，少部分借鉴了星际时代的常识，但大部分都是受到当时全息模拟器识字版的启发，最后大概说出了适合夏国社会主义风格的教育方式。
丛筱其实本意只是针对何部长和那两位职员对话中的矛盾点给予一些建议，可是说着说着，就发现所有人的眼睛越来越亮，全是一脸鼓励的表情，一不小心就说的多了一些。
等到丛筱说完，何部长深吸一口气，然后小心翼翼的问了一句，“那么丛工你说的适合孩子的游戏是什么意思？真的能带动起他们主动学习的兴趣么？”
何部长的话音刚落，教育部跟过来的其他人全部露出诧异的表情，很显然这个个问题和部长一贯的风格不符。
“游戏是人的天性，也是一种本能，我们大人代替孩子拒绝游戏，一方面是担心他们没有足够的自制力会沉迷其中，最后影响学业成绩，一方面是因为很多游戏包含了不少不良画面、不健康内容和暴力场景，严重一些的说不定会有混淆历史和价值观的内容，非常不利于青少年的健康成长。”丛筱先是将当初制作全息模拟器识字版时从其他人那里了解到的当代家长的顾虑总结出来，随后才继续说道，“所以，我理解的大家现在普通反对网络游戏的态度，其实是在拒绝不良的、不健康的游戏内容。”
注意到何部长肯定的点头后，丛筱这才继续说道，“如果只是这样的话，我们为什么不将化被动为主动，为孩子们创造一个良好的集休闲娱乐和学习为一体的环境呢？”
“而且我们也不需要将关注点全放在游戏上，如何将学习这个观念抛出去，我们会有很多选择，就我知道的，仙剑这款游戏中就有一种叫做休闲党的玩家，他们玩游戏的主要目的并不是打怪升级pk，而是在游戏里里游览各色风景，与山水为伴，采|花踏青、闲云野鹤，或者是做饭、钓鱼、点香阁饮茶，种植、采矿、于铸造所复原一个古色古香的事物……当然，我不是说让孩子们去玩仙剑这款游戏，我是说可以按照这种性质做一个专门针对青少年的游戏。
像是幼儿时期的孩子，我们可以让他们在游戏中与大自然亲近，近距离认识这个世界，在这里，他们可以尽情的玩耍，可以随便在草地上打滚、可以肆意的玩泥巴、也可以亲手拿着五彩缤纷的颜色随便涂在画纸上而不用担心颜料弄脏了衣服……再大一点的孩子，可以让他们去亲自去感受一下亲自种植、采摘的乐趣、或者按照他们的喜好尽情去拓展他们的业余生活，不用担心浪费了难得的青春光阴，因为有足够的时间可以让他们尽情的去尝试，喜欢课本知识的同学可以找到更加专业的老师去深造，如果喜欢唱歌跳舞、绘画、武术、乐器、马术、京剧、戏曲、杂技、陶艺、木艺、花艺、厨艺、雕塑、书法等不同兴趣爱好，甚至各种体育项目，他们也都可以一样样去尝试，找到自己真正喜欢的就可以有选择的在虚拟世界里继续深造，就算相关熟练度和操作能力带不回现实中也没关系，至少他们会在虚拟世界中掌握丰富的理论知识、阅历和见识，这样一来，真正的天才也不会被埋没。
如果没找到也没关系，他们有很多时间去确认自己未来的方向……除此之外，很多小朋友因为父母工作原因缺失了很多亲子时光，那么也可以利用虚拟世界的时间，和父母一起去进行旅游、逛街等亲子活动，我相信，有这些奖励内容在前面等着，就算再不愿意学习的孩子也会积极主动的去完成自己的课业任务。”
丛筱说完后，整个实验室安静了整整有一分钟的时间，一直到某个羡慕的男声在众人耳边响起： ↑返回顶部↑