八零甜宠日常 第25节（1 / 4）
明言上下瞧了瞧孙彬，道，“孙彬，我一直以为你的脑子挺好用的，这么简单的问题，你想不明白？”
孙彬一脸黑线，不是真的猜中了？他犹豫片刻，问，“难道是因为他们成绩太好，所以你不打算参考他们的学习方法？”
明言诚实地点头，“说对了，脑子还转得过来啊，怎么问这个问题。”
孙彬：“……”
明言要办事，那就要办好，虽然这件事是何家康坑了她，但她到底是答应了，也就不打算敷衍了事，要做，就做到最好，她还打算去问问其他同学，虽然有些人不一定会原因分享出来。
孙彬抹了把脸，认命地给明言说了自己的学习方法，明言边听边写，偶尔还跟孙彬讨论一下自己的意见。
因为现在是快要到预考和高考了，所以明言整理的方法不是平时学习的方法，而是在剩余时间冲刺一把，当然，两种方法她都准备了，毕竟这个稿子还要经过何家康审核。
李莉莉也被明言逮着问了，李莉莉这姑娘也大方，没有保留就说了自己的学习方法，用这些时间，明言问了班里好几个人，虽然有一两个人支支吾吾的不说清楚，但收获也不少。
接着明言还借了明兴实的便利，找了一班一些同学问，都在明兴实的陪同下，也是这次机会，让明言知道，明兴实在班里的人缘很不错，这些同学都是看在明兴实的面子上，才答应帮忙的。
明言将这些学习方法整理了，又给每个人都署了名，终于在晚自习之前将稿子写好，她将作业写完后，见时间还有剩，便起身拿着稿子往教师办公室去找何家康。
何家康还在工作，见明言来了，让她坐下，正要问什么，却见明言递了几张草稿纸过来，没有接，就问，“明言，这是什么？”
“老师，这是你要我写的学习方法，我写了自己的，也找了些同学问了，整理好，这不就给你送过来，让你看看？”明言坐下来，道。
何家康来了兴致，这个任务他才布置下去没多久，没想到明言这么快就交了上来，别不是随便敷衍的吧？不过明言不是这样的孩子。
何家康怀着复杂的感情看了起来，越看，眼睛越亮，也没多少，一会儿后，何家康就看完了，他一脸惊喜地看着明言，直接夸道，“明言，你写的这个学习经验很好，你是怎么想到问其他同学的？怕是废了不少时间吧？”
想了想，何家康又一脸严肃地看着明言，“明言啊，你写这个，没耽误学习吧？班会还要过两天才开，老师提前告诉你，也是想让你别耽误学习的。”
明言听得心里一暖，摇摇头道，“老师，我就是利用今晚自习休息时间找人问的，作业已经写完了，不然我也不会这个时候来找你。”
何家康满意地点点头，又将注意力放回到草稿纸上，再次点点头，笑道，“你这个稿子很好，到时就直接上去说。”
明言：“好的。”
何家康又问明言是怎么连一班同学的学习方法都拿到手的，明言说了，何家康恍然，明兴实在，确实方便了明言。
一班班主任进了办公室，他办公桌就在何家康旁边，很近，听到了何家康与明言的谈话，没忍住，插话进来。
何家康十分满意明言这次的学习总结，便直接说了，毕竟这也有一班学生的一份贡献，最后在明言不明所以的情况下，一班班主任问她要了这个学习总结，到时候也要在班会上念给一班学生听。
明言恍恍惚惚地同意了，听着两位班主任热情的讨论，一脸懵，她就是写个学习方法而已，真的有这么好？
明娇晚自习一般都在教师办公室问老师问题，论积极，她是全高二最积极的学生了，当她听到两班班主任这么夸明言，顿时气结。
学习经验？明言去问这么多人，怎么就不过来问问她？她进步这么明显，学习方法自然是很好的。
不过在办公室，明娇不敢跟明言起冲突，只好憋着，等到明言出了办公室，她也刚好问完了问题，谢过老师后，明娇匆匆忙忙追了上去。
明言听到脚步声，没回头，维持着常速往教室走，还有几分钟就下课了，正正好，她回去收拾东西，就可以回家看看书，然后洗澡睡觉了。
明娇很快就追上了明言，她走上前拦着明言，“明言。”
“嗯？挡我路做什么？”明言脚步不停，也不绕道，继续往前走。
明娇没法，只好让了点路，不过却没就这样放过明言，还是追着人跑，“明言，你写学习方法，问了那么多人，怎么不过来问问我？难道我的学习方法就那么差？”
明言听得一脸懵逼，看傻子一样看着明娇，学习方法？原来明娇是拦着她问这个？道理不是明摆着吗？要是她真的去问，明娇会同意说出来？ ↑返回顶部↑
孙彬一脸黑线，不是真的猜中了？他犹豫片刻，问，“难道是因为他们成绩太好，所以你不打算参考他们的学习方法？”
明言诚实地点头，“说对了，脑子还转得过来啊，怎么问这个问题。”
孙彬：“……”
明言要办事，那就要办好，虽然这件事是何家康坑了她，但她到底是答应了，也就不打算敷衍了事，要做，就做到最好，她还打算去问问其他同学，虽然有些人不一定会原因分享出来。
孙彬抹了把脸，认命地给明言说了自己的学习方法，明言边听边写，偶尔还跟孙彬讨论一下自己的意见。
因为现在是快要到预考和高考了，所以明言整理的方法不是平时学习的方法，而是在剩余时间冲刺一把，当然，两种方法她都准备了，毕竟这个稿子还要经过何家康审核。
李莉莉也被明言逮着问了，李莉莉这姑娘也大方，没有保留就说了自己的学习方法，用这些时间，明言问了班里好几个人，虽然有一两个人支支吾吾的不说清楚，但收获也不少。
接着明言还借了明兴实的便利，找了一班一些同学问，都在明兴实的陪同下，也是这次机会，让明言知道，明兴实在班里的人缘很不错，这些同学都是看在明兴实的面子上，才答应帮忙的。
明言将这些学习方法整理了，又给每个人都署了名，终于在晚自习之前将稿子写好，她将作业写完后，见时间还有剩，便起身拿着稿子往教师办公室去找何家康。
何家康还在工作，见明言来了，让她坐下，正要问什么，却见明言递了几张草稿纸过来，没有接，就问，“明言，这是什么？”
“老师，这是你要我写的学习方法，我写了自己的，也找了些同学问了，整理好，这不就给你送过来，让你看看？”明言坐下来，道。
何家康来了兴致，这个任务他才布置下去没多久，没想到明言这么快就交了上来，别不是随便敷衍的吧？不过明言不是这样的孩子。
何家康怀着复杂的感情看了起来，越看，眼睛越亮，也没多少，一会儿后，何家康就看完了，他一脸惊喜地看着明言，直接夸道，“明言，你写的这个学习经验很好，你是怎么想到问其他同学的？怕是废了不少时间吧？”
想了想，何家康又一脸严肃地看着明言，“明言啊，你写这个，没耽误学习吧？班会还要过两天才开，老师提前告诉你，也是想让你别耽误学习的。”
明言听得心里一暖，摇摇头道，“老师，我就是利用今晚自习休息时间找人问的，作业已经写完了，不然我也不会这个时候来找你。”
何家康满意地点点头，又将注意力放回到草稿纸上，再次点点头，笑道，“你这个稿子很好，到时就直接上去说。”
明言：“好的。”
何家康又问明言是怎么连一班同学的学习方法都拿到手的，明言说了，何家康恍然，明兴实在，确实方便了明言。
一班班主任进了办公室，他办公桌就在何家康旁边，很近，听到了何家康与明言的谈话，没忍住，插话进来。
何家康十分满意明言这次的学习总结，便直接说了，毕竟这也有一班学生的一份贡献，最后在明言不明所以的情况下，一班班主任问她要了这个学习总结，到时候也要在班会上念给一班学生听。
明言恍恍惚惚地同意了，听着两位班主任热情的讨论，一脸懵，她就是写个学习方法而已，真的有这么好？
明娇晚自习一般都在教师办公室问老师问题，论积极，她是全高二最积极的学生了，当她听到两班班主任这么夸明言，顿时气结。
学习经验？明言去问这么多人，怎么就不过来问问她？她进步这么明显，学习方法自然是很好的。
不过在办公室，明娇不敢跟明言起冲突，只好憋着，等到明言出了办公室，她也刚好问完了问题，谢过老师后，明娇匆匆忙忙追了上去。
明言听到脚步声，没回头，维持着常速往教室走，还有几分钟就下课了，正正好，她回去收拾东西，就可以回家看看书，然后洗澡睡觉了。
明娇很快就追上了明言，她走上前拦着明言，“明言。”
“嗯？挡我路做什么？”明言脚步不停，也不绕道，继续往前走。
明娇没法，只好让了点路，不过却没就这样放过明言，还是追着人跑，“明言，你写学习方法，问了那么多人，怎么不过来问问我？难道我的学习方法就那么差？”
明言听得一脸懵逼，看傻子一样看着明娇，学习方法？原来明娇是拦着她问这个？道理不是明摆着吗？要是她真的去问，明娇会同意说出来？ ↑返回顶部↑