第32节（2 / 4）
苏徽没料到她会这样激动，连忙坐过去安慰。云教授摆手，“我只是太高兴了。对于我们这种做历史研究的人来说，能够亲眼见到自己为之付出心血的人，是幸运的事情。古往今来那么多史学家，大多只能在坟前凭吊怀古了。”
云教授是有神论者，一直坚信人如果有灵魂的话，她的前世必然是张誊光的故人。
也许长期关注一个人久了就会不自觉地与那个人成为知己，觉得他们在灵魂上是相通的。
苏徽会选择学习历史，正是受了云教授的影响。后来他十八岁的时候见到了周嘉禾的陵墓，冥冥之中有种力量推动着他去了解她，就如同云教授将张誊光奉为信仰一样，他也将数百年前的这位女皇当成是自己需要为之奋斗一生的对象。
在去往夏朝之前，科研组为他拟定假身份，问他在夏朝还叫“苏徽”吗？他摇头否决了，用上了硕导的姓氏。
家用机器人给苏徽沏来了红茶，在袅袅水雾之中，云教授问他，“对了，你见到夏惠敏帝了吗？”
“见到了，但又分开了。”苏徽黯然说道。
作者有话要说：下章就去古代了
小苏是永不服输的叛逆青年
第53章 、
苏徽七岁开始在母亲的安排下接触中学历史,当时来教导他的是还未退休的云教授。
堂堂学术界的大拿就这样来给一个小孩子开蒙，所以说苏徽被称为“太子爷”并不过分，一般人家的小孩,哪个能有他这样的教学资源。
云教授并不因为苏徽是个小孩就敷衍他，她教给苏徽的虽然是粗浅的历史知识,但每一次上课都用了心。苏徽学的也飞快,她教什么他都一点就透，是个聪明的孩子。
研究了大半辈子夏朝文学史的云教授，偶尔会和小苏徽说起张誊光。每当这时候，老人的眼神总是熠熠生辉的。
“老师很喜欢这个张先生吗？”
云教授摩挲着孩子柔软的头发，说：“他是个伟大的人。”
“怎样才算是伟大的人？”
“科学家推动理论的进步、政治家引导人类的方向,而艺术家唤醒世人的灵魂。”云教授说：“也许在部分人看来,一幅画作、一本诗集、一部小说的作用并不算大，可艺术作品是人类思想的凝结。而思想,才是人之所以独特于其他生灵的关键所在。每一次巨大的时代变.革之前,必然是轰轰烈烈的思想.运.动，先有文艺复兴，后有宗.教.改.革，先有启蒙运动,后有蒸汽.革.命。人只有在思想上取得了至关重要的突破,才能实现创造的进步。”
孩子懵懵懂懂的点头，他还年幼，但云教授相信他应该是听懂了她的意思。
“艺术家很伟大。”苏徽皱着眉头说：“可我的妈妈不会让我成为艺术家。”
云教授微笑：“老师和你说这些,并不是劝你去学习艺术。”
“我知道。”孩子撑着下巴，这张稚嫩的脸上有着与年龄不符合的成熟，“她希望我能够成为政治家。‘政治家引导人类的方向’……”他复述着云教授的话，眼神倦怠,“可我不想引导谁。”
“你想成为什么样的人？或者说，你想做什么？”
孩子摇头。
“暂时不要去管你母亲的意思，需要回答这个问题的，只是你自己而已。试着去想问题的答案，如果不能思考，那么再聪明，也只是庸人。”
苏徽还是遗憾的摇头，“我不知道。老师，我从生下来开始，无论做什么事情都是按照妈妈的意思。我不需要思考，她的大脑就是我的。”
“那么，你甘心就这样放弃你的大脑吗？”
孩子从椅子上跳了起来，关闭了房间里所有的监控设施并清除了记录，做完这些之后，他才转过头对云教授说：“老师，你不能指望一个正在学习走路的幼儿在没有帮助的情况下就能健步如飞。”一直以来他都被自己的母亲困住了，无论是心灵、身体还是思维都被困住了，他无法回答云教授他今后要做什么，因为根本不曾接触过真正的世界。
不过，云教授的到来为他打开了一扇窗子。
“我暂时不知道问题的答案，但我想和您一同学习历史学。” ↑返回顶部↑
云教授是有神论者，一直坚信人如果有灵魂的话，她的前世必然是张誊光的故人。
也许长期关注一个人久了就会不自觉地与那个人成为知己，觉得他们在灵魂上是相通的。
苏徽会选择学习历史，正是受了云教授的影响。后来他十八岁的时候见到了周嘉禾的陵墓，冥冥之中有种力量推动着他去了解她，就如同云教授将张誊光奉为信仰一样，他也将数百年前的这位女皇当成是自己需要为之奋斗一生的对象。
在去往夏朝之前，科研组为他拟定假身份，问他在夏朝还叫“苏徽”吗？他摇头否决了，用上了硕导的姓氏。
家用机器人给苏徽沏来了红茶，在袅袅水雾之中，云教授问他，“对了，你见到夏惠敏帝了吗？”
“见到了，但又分开了。”苏徽黯然说道。
作者有话要说：下章就去古代了
小苏是永不服输的叛逆青年
第53章 、
苏徽七岁开始在母亲的安排下接触中学历史,当时来教导他的是还未退休的云教授。
堂堂学术界的大拿就这样来给一个小孩子开蒙，所以说苏徽被称为“太子爷”并不过分，一般人家的小孩,哪个能有他这样的教学资源。
云教授并不因为苏徽是个小孩就敷衍他，她教给苏徽的虽然是粗浅的历史知识,但每一次上课都用了心。苏徽学的也飞快,她教什么他都一点就透，是个聪明的孩子。
研究了大半辈子夏朝文学史的云教授，偶尔会和小苏徽说起张誊光。每当这时候，老人的眼神总是熠熠生辉的。
“老师很喜欢这个张先生吗？”
云教授摩挲着孩子柔软的头发，说：“他是个伟大的人。”
“怎样才算是伟大的人？”
“科学家推动理论的进步、政治家引导人类的方向,而艺术家唤醒世人的灵魂。”云教授说：“也许在部分人看来,一幅画作、一本诗集、一部小说的作用并不算大，可艺术作品是人类思想的凝结。而思想,才是人之所以独特于其他生灵的关键所在。每一次巨大的时代变.革之前,必然是轰轰烈烈的思想.运.动，先有文艺复兴，后有宗.教.改.革，先有启蒙运动,后有蒸汽.革.命。人只有在思想上取得了至关重要的突破,才能实现创造的进步。”
孩子懵懵懂懂的点头，他还年幼，但云教授相信他应该是听懂了她的意思。
“艺术家很伟大。”苏徽皱着眉头说：“可我的妈妈不会让我成为艺术家。”
云教授微笑：“老师和你说这些,并不是劝你去学习艺术。”
“我知道。”孩子撑着下巴，这张稚嫩的脸上有着与年龄不符合的成熟，“她希望我能够成为政治家。‘政治家引导人类的方向’……”他复述着云教授的话，眼神倦怠,“可我不想引导谁。”
“你想成为什么样的人？或者说，你想做什么？”
孩子摇头。
“暂时不要去管你母亲的意思，需要回答这个问题的，只是你自己而已。试着去想问题的答案，如果不能思考，那么再聪明，也只是庸人。”
苏徽还是遗憾的摇头，“我不知道。老师，我从生下来开始，无论做什么事情都是按照妈妈的意思。我不需要思考，她的大脑就是我的。”
“那么，你甘心就这样放弃你的大脑吗？”
孩子从椅子上跳了起来，关闭了房间里所有的监控设施并清除了记录，做完这些之后，他才转过头对云教授说：“老师，你不能指望一个正在学习走路的幼儿在没有帮助的情况下就能健步如飞。”一直以来他都被自己的母亲困住了，无论是心灵、身体还是思维都被困住了，他无法回答云教授他今后要做什么，因为根本不曾接触过真正的世界。
不过，云教授的到来为他打开了一扇窗子。
“我暂时不知道问题的答案，但我想和您一同学习历史学。” ↑返回顶部↑