第29节（2 / 4）
人还可以变成小白菜吗？听起来有点厉害的样子。
张老师对孩子们的家庭情况都有些了解，立刻知道是怎么回事，安慰她说：“不会的！这是谁告诉你的呀？她是在骗你！”
“是我婶婶告诉我的，她说我爸爸马上要娶新妈妈了，等他们结婚我就要变成小白菜了！”小朋友嚎啕大哭，“她还说，等我有了弟弟，弟弟可以吃面条，我只能喝面汤！”
张老师有点生气，孩子的婶婶也太过分了，跟那么小的孩子说这些有的没的。
她更加柔声细语地安抚：“你婶婶说的是错误的，如果真的有这样的事情发生，你告诉老师，老师绝不会让你被欺负的。”
孩子只是哭：“我也要吃面条，我不要喝面汤！”
“可是，喝面汤有什么不好的吗？”
在一群小朋友的义愤填膺中，冒出了一个奇怪的声音，绵绵还在说：“我觉得面汤很好喝呀，可惜我每次都吃得太饱了，喝不下面汤。如果我有弟弟，我愿意喝汤啊。”
小姑娘被绵绵一说，开始思考面汤到底好不好喝这个问题，停下了哭泣。
绵绵继续发挥想象力：“变成小白菜也很好玩呀，小白菜还挺可爱的，我告诉你们，我哥哥以前还变成过大狮子和大圣，小白菜比这些可爱多啦。”
“你哥哥还能变成大狮子？”小姑娘的注意力被彻底转移了。
“对呀，我哥哥也很厉害的，他变成大狮子的时候，在一个很高很高的台上跳舞，还能接住大红绣球！”
“绵绵的家人都好棒啊！”
“那当然啦，不过大狮子不会被人吃，小白菜可能会和面条一起被煮熟吃掉。”绵绵又补充了一句。
刚刚不哭的小姑娘，瞬间又被吓哭了：“我不要被吃掉……”
张老师：“……”头有点疼。
绵绵揪起旁边的一张纸，给小姑娘擦擦脸：“不过那是你爸爸，肯定不会把你吃掉的，不用害怕啦。”
张老师赶紧插话：“没错，就是这样，所以不用担心！大家都回座位继续画画！”
绵绵又捏着她的蜡笔，回到她的座位上，继续画五彩斑斓的流萤。
第39章 细末3
绵绵最终在纸上画完了流萤和不悔两把剑, 还有一个彩云陶笛。
她似乎真的很喜欢各种颜色的杂糅，两把剑老师还勉强辨认出了是剑，最后那个圆滚滚的东西, 张老师实在不敢确定：“这是彩蛋吗？”
绵绵：“……老师，这是陶笛。”
她指着上面几个微不可见的黑色小点：“这里是洞，吹的时候按不同的洞, 就会发出不同的声音！”
张老师恍然：“不过，陶笛没有嘴吗？老师印象中，好像陶笛的嘴都比较长, 这个形状更像埙哦。”
绵绵就给老师科普：“这个是短嘴陶笛，老师说的是长嘴陶笛啦。上面是彩云图案, 彩云是福运的象征, 这个剑上面也是！”她指着流萤说。
张老师点点头：“那最后空出来的一格, 是还没来得及画吗？”
“不是，绵绵暂时想不到还要画什么……可以等我想到了再画上去吗？”
“当然可以。”
张老师又夸奖了她几句, 说她把颜色运用得特别多姿多彩。 ↑返回顶部↑
张老师对孩子们的家庭情况都有些了解，立刻知道是怎么回事，安慰她说：“不会的！这是谁告诉你的呀？她是在骗你！”
“是我婶婶告诉我的，她说我爸爸马上要娶新妈妈了，等他们结婚我就要变成小白菜了！”小朋友嚎啕大哭，“她还说，等我有了弟弟，弟弟可以吃面条，我只能喝面汤！”
张老师有点生气，孩子的婶婶也太过分了，跟那么小的孩子说这些有的没的。
她更加柔声细语地安抚：“你婶婶说的是错误的，如果真的有这样的事情发生，你告诉老师，老师绝不会让你被欺负的。”
孩子只是哭：“我也要吃面条，我不要喝面汤！”
“可是，喝面汤有什么不好的吗？”
在一群小朋友的义愤填膺中，冒出了一个奇怪的声音，绵绵还在说：“我觉得面汤很好喝呀，可惜我每次都吃得太饱了，喝不下面汤。如果我有弟弟，我愿意喝汤啊。”
小姑娘被绵绵一说，开始思考面汤到底好不好喝这个问题，停下了哭泣。
绵绵继续发挥想象力：“变成小白菜也很好玩呀，小白菜还挺可爱的，我告诉你们，我哥哥以前还变成过大狮子和大圣，小白菜比这些可爱多啦。”
“你哥哥还能变成大狮子？”小姑娘的注意力被彻底转移了。
“对呀，我哥哥也很厉害的，他变成大狮子的时候，在一个很高很高的台上跳舞，还能接住大红绣球！”
“绵绵的家人都好棒啊！”
“那当然啦，不过大狮子不会被人吃，小白菜可能会和面条一起被煮熟吃掉。”绵绵又补充了一句。
刚刚不哭的小姑娘，瞬间又被吓哭了：“我不要被吃掉……”
张老师：“……”头有点疼。
绵绵揪起旁边的一张纸，给小姑娘擦擦脸：“不过那是你爸爸，肯定不会把你吃掉的，不用害怕啦。”
张老师赶紧插话：“没错，就是这样，所以不用担心！大家都回座位继续画画！”
绵绵又捏着她的蜡笔，回到她的座位上，继续画五彩斑斓的流萤。
第39章 细末3
绵绵最终在纸上画完了流萤和不悔两把剑, 还有一个彩云陶笛。
她似乎真的很喜欢各种颜色的杂糅，两把剑老师还勉强辨认出了是剑，最后那个圆滚滚的东西, 张老师实在不敢确定：“这是彩蛋吗？”
绵绵：“……老师，这是陶笛。”
她指着上面几个微不可见的黑色小点：“这里是洞，吹的时候按不同的洞, 就会发出不同的声音！”
张老师恍然：“不过，陶笛没有嘴吗？老师印象中，好像陶笛的嘴都比较长, 这个形状更像埙哦。”
绵绵就给老师科普：“这个是短嘴陶笛，老师说的是长嘴陶笛啦。上面是彩云图案, 彩云是福运的象征, 这个剑上面也是！”她指着流萤说。
张老师点点头：“那最后空出来的一格, 是还没来得及画吗？”
“不是，绵绵暂时想不到还要画什么……可以等我想到了再画上去吗？”
“当然可以。”
张老师又夸奖了她几句, 说她把颜色运用得特别多姿多彩。 ↑返回顶部↑