第162章 借款(2 / 2)
最终的结果会如何,谁也说不清楚了。反正斐迪南的命令,被快速的执行了下去。
自从1878年的柏林会议后,巴尔干各国纷纷将窥伺目光投向奥斯曼帝国欧洲部分领土。
奥匈帝国率先将波斯尼亚和黑塞哥维那划入囊中,希腊、保加利亚、塞尔维亚纷纷将触手伸进了马其顿地区,三国政府都在大肆扩建自己的学校和教堂。
在这方面,保加利亚走到了前列,从19世纪末开始,保加利亚政府的财政收入中有百分之二十五,用做了在马其顿地区开展工作。
1885年,在马其顿地区建立了三百零六所学校;1890年,增加到了八百七十一所。而塞尔维亚和希腊到了1890年底,各自也仅有两百多所学校,被保加利亚人远远的抛在了身后。
同时,保、希、塞三国都为了创办的学校和教会展开了激烈的斗争,这种教会学校,一般都是有三国三国的领事来组织的,并且接受他们的监督!
这一时期,由于担心保加利亚独占马其顿地区,塞尔维亚人开始公开宣扬马其顿民族分立主义思想。
塞尔维亚如此急切的想要扩张,主要原因就是来自奥匈帝国的压力。 ↑返回顶部↑
自从1878年的柏林会议后,巴尔干各国纷纷将窥伺目光投向奥斯曼帝国欧洲部分领土。
奥匈帝国率先将波斯尼亚和黑塞哥维那划入囊中,希腊、保加利亚、塞尔维亚纷纷将触手伸进了马其顿地区,三国政府都在大肆扩建自己的学校和教堂。
在这方面,保加利亚走到了前列,从19世纪末开始,保加利亚政府的财政收入中有百分之二十五,用做了在马其顿地区开展工作。
1885年,在马其顿地区建立了三百零六所学校;1890年,增加到了八百七十一所。而塞尔维亚和希腊到了1890年底,各自也仅有两百多所学校,被保加利亚人远远的抛在了身后。
同时,保、希、塞三国都为了创办的学校和教会展开了激烈的斗争,这种教会学校,一般都是有三国三国的领事来组织的,并且接受他们的监督!
这一时期,由于担心保加利亚独占马其顿地区,塞尔维亚人开始公开宣扬马其顿民族分立主义思想。
塞尔维亚如此急切的想要扩张,主要原因就是来自奥匈帝国的压力。 ↑返回顶部↑