第68节（2 / 2）
让他努力工作，努力学习是从主任和他谈话开始的，而这个开始又是因为他和小邱的说话开始的，那么这个起点就从那天他和小邱的谈话开始。
找到了起点，接下来，把这个起点具体话，然后，顺着时间线往下捋。
好，先来看这个起点，那次他和小邱的谈话中心思想是什么。
社会有些东西不对，所以，我们要小心翼翼，谨防祸从口出，最后重点提了这个，也是因为这个小邱回去有了和父母的谈话，再接着有了小邱父母和孟主任的谈话，接着，有了孟主任和小邱的谈话，最后，有了孟主任和他的谈话，至此，有了现在的结果。
捋好线，那么这样看，重点就是那天和小邱的谈话，小心翼翼，谨防祸从口出。
现在来仔细琢磨这个，是因为这个，现在他才突然有了犹豫下不了笔吗，常宁得确定。
常宁敲桌，一边脑子里不断咀嚼着这几个字。
小心翼翼，祸从口出——
常宁一直不断重复着这几个字，突然，常宁睁眼，坐起来，他想到了！
他和小邱说的是凡事多小心，多留心，因为这份小心谨慎，让主任看到了他，因为的是他的小心谨慎，那他现在做的是什么？
什么意见书，计划书，现在能写这个吗？
结合着此时的大环境还有不明确的走向，根本不能写！写了，那是冒进，明显就与之前他说的小心翼翼和谨慎完全相反，好险，差点这错误就犯下了。
对，就是不能写！
一切原本该小心再小心的，这个时候，你写什么意见书甚至更远的想着付之行动，动什么动，按兵不动才是上策！
什么都不做就是做！
常宁呼口气，总算想通了！
不做才是做，做才是坏事，不管这是不是主任给他的考验，他什么都不能做！
不做，通过主任的考验，自然好，不做，没通过主任的考验，一样好，从另一方面来说，同样也是主任没通过他的考验，那么以后的工作中，他更得小心谨慎，有一个没看明白的上司，下属更得小心翼翼。
这脑子费的，总算想明白了，收好纸笔，接下来，保持一切不动，或者做好自己的本职工作，不多嘴，不多事，最后，看的就是主任的反应了。 ↑返回顶部↑
找到了起点，接下来，把这个起点具体话，然后，顺着时间线往下捋。
好，先来看这个起点，那次他和小邱的谈话中心思想是什么。
社会有些东西不对，所以，我们要小心翼翼，谨防祸从口出，最后重点提了这个，也是因为这个小邱回去有了和父母的谈话，再接着有了小邱父母和孟主任的谈话，接着，有了孟主任和小邱的谈话，最后，有了孟主任和他的谈话，至此，有了现在的结果。
捋好线，那么这样看，重点就是那天和小邱的谈话，小心翼翼，谨防祸从口出。
现在来仔细琢磨这个，是因为这个，现在他才突然有了犹豫下不了笔吗，常宁得确定。
常宁敲桌，一边脑子里不断咀嚼着这几个字。
小心翼翼，祸从口出——
常宁一直不断重复着这几个字，突然，常宁睁眼，坐起来，他想到了！
他和小邱说的是凡事多小心，多留心，因为这份小心谨慎，让主任看到了他，因为的是他的小心谨慎，那他现在做的是什么？
什么意见书，计划书，现在能写这个吗？
结合着此时的大环境还有不明确的走向，根本不能写！写了，那是冒进，明显就与之前他说的小心翼翼和谨慎完全相反，好险，差点这错误就犯下了。
对，就是不能写！
一切原本该小心再小心的，这个时候，你写什么意见书甚至更远的想着付之行动，动什么动，按兵不动才是上策！
什么都不做就是做！
常宁呼口气，总算想通了！
不做才是做，做才是坏事，不管这是不是主任给他的考验，他什么都不能做！
不做，通过主任的考验，自然好，不做，没通过主任的考验，一样好，从另一方面来说，同样也是主任没通过他的考验，那么以后的工作中，他更得小心谨慎，有一个没看明白的上司，下属更得小心翼翼。
这脑子费的，总算想明白了，收好纸笔，接下来，保持一切不动，或者做好自己的本职工作，不多嘴，不多事，最后，看的就是主任的反应了。 ↑返回顶部↑