第4章 人比人气死人！（1 / 2）
翌日
烈日当空，窗外知了声、宫女们嬉戏声不绝于耳。
李承乾望着窗外的小姐姐们，哪有心思去听满口之乎者也的老师讲课。
这小老头真是无聊至极。不断的重复着一句话，孜孜不倦，永无止境。
他是满脸疲惫，恨不得这时间快些过，枯燥，乏味，无聊便是孔颖达这小老头的真实写照。
那些做文学的人无非就是如此吧？
孔颖达讲课的内容，以《诗经》，毕竟这小老头对于五经还是十分熟悉的。后面还著书《五经正义》，并且让唐后的朝代奉之为典。因为后来被作为科举考试的标准，被死用滥用，坑害后人无数。
孔颖达手负于背，饶有感觉的开始读道：
“关关雎鸠，在河之洲。……（省略正文）窈窕淑女，钟鼓乐之。”
讲起这首诗的时候，孔颖达可以因此而津津乐道的重复一个下午，就像是回到以前的青葱岁月，听得他脑袋是发胀发痛。
“哈！”
李承乾终于忍不住了，重重的打了个哈欠。
时机到了，他还是这么做了，果然孔颖达一见他如此，便严令道：“太子殿下，请尊重为师！为师讲课就那么让人犯困吗？”
是他讲得枯燥好吗？怎么就不尊重了。要是换个美女老师来讲的话，结果肯定不一样，可惜他只是一个老头，十分糟糕的老头。
当然，还有昨天他晚上也没睡好，在不断的研究着这个装逼系统。
“孔师，你教的这些我都会了！不就是诗经吗？咱们教点其他的好吗？比如说如何作诗写文？”
“太子殿下，你可知这诗经之中有多少首诗？若是不知，万万不可说都会了，你恐怕只是会这其中一首，可你知道这个中含义吗……这些都不理解的话，你如何作诗写文，我将如何教导你？所谓一步一个脚印，一口吃不成胖子！……”
孔颖达果然是十分木讷又是无聊的一个老头子，对了，还十分罗嗦。
李承乾仅仅是说了一句话，他就回了一大段话。
“孔师，这诗经之中有三百零五首诗歌。就说这首关雎，首章以雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女陪君子的联想。以下各章，又以采荇菜这一行为兴起主人公对女子相思和追求。不知我说得对不对？”
孔颖达一听，整个人的脸色突然一变，表现出震惊，但还没有到达转化为积分的时候。
李承乾认为，如果积累之后再爆发，那一定会取得大积分才是。所以，这x装得不够！
孔颖达有些惊讶，突然又道：“这仅是诗经之中的第一首诗，如你真懂，那便说说《桃夭》如何？”
李承乾笑了，这还不容易，他的脑袋里装的可是大量的文学内容，别说是《诗经》，就是其他像《尚书》、《书经》、《礼记》、《周易》、《春秋》他都能倒背如流，还可以说出其中的中心思想以及写作的环境。不管是远古还是现在，不管是哪个朝代，只要他肯回忆，那是张嘴就来。
“孔师听好了！”
桃夭
桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。
“此篇语言极为优美，又极为精练。不仅巧妙地将“室家”变化为各种倒文和同义词，而且反覆用一“宜”字。一个“宜”字，揭示了新嫁娘与家人和睦相处的美好品德，也写出了她的美好品德给新建的家庭注入新鲜的血液，带来和谐欢乐的气氛。这个“宜”字，掷地有声，简直没有一个字可以代替。” ↑返回顶部↑
烈日当空，窗外知了声、宫女们嬉戏声不绝于耳。
李承乾望着窗外的小姐姐们，哪有心思去听满口之乎者也的老师讲课。
这小老头真是无聊至极。不断的重复着一句话，孜孜不倦，永无止境。
他是满脸疲惫，恨不得这时间快些过，枯燥，乏味，无聊便是孔颖达这小老头的真实写照。
那些做文学的人无非就是如此吧？
孔颖达讲课的内容，以《诗经》，毕竟这小老头对于五经还是十分熟悉的。后面还著书《五经正义》，并且让唐后的朝代奉之为典。因为后来被作为科举考试的标准，被死用滥用，坑害后人无数。
孔颖达手负于背，饶有感觉的开始读道：
“关关雎鸠，在河之洲。……（省略正文）窈窕淑女，钟鼓乐之。”
讲起这首诗的时候，孔颖达可以因此而津津乐道的重复一个下午，就像是回到以前的青葱岁月，听得他脑袋是发胀发痛。
“哈！”
李承乾终于忍不住了，重重的打了个哈欠。
时机到了，他还是这么做了，果然孔颖达一见他如此，便严令道：“太子殿下，请尊重为师！为师讲课就那么让人犯困吗？”
是他讲得枯燥好吗？怎么就不尊重了。要是换个美女老师来讲的话，结果肯定不一样，可惜他只是一个老头，十分糟糕的老头。
当然，还有昨天他晚上也没睡好，在不断的研究着这个装逼系统。
“孔师，你教的这些我都会了！不就是诗经吗？咱们教点其他的好吗？比如说如何作诗写文？”
“太子殿下，你可知这诗经之中有多少首诗？若是不知，万万不可说都会了，你恐怕只是会这其中一首，可你知道这个中含义吗……这些都不理解的话，你如何作诗写文，我将如何教导你？所谓一步一个脚印，一口吃不成胖子！……”
孔颖达果然是十分木讷又是无聊的一个老头子，对了，还十分罗嗦。
李承乾仅仅是说了一句话，他就回了一大段话。
“孔师，这诗经之中有三百零五首诗歌。就说这首关雎，首章以雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女陪君子的联想。以下各章，又以采荇菜这一行为兴起主人公对女子相思和追求。不知我说得对不对？”
孔颖达一听，整个人的脸色突然一变，表现出震惊，但还没有到达转化为积分的时候。
李承乾认为，如果积累之后再爆发，那一定会取得大积分才是。所以，这x装得不够！
孔颖达有些惊讶，突然又道：“这仅是诗经之中的第一首诗，如你真懂，那便说说《桃夭》如何？”
李承乾笑了，这还不容易，他的脑袋里装的可是大量的文学内容，别说是《诗经》，就是其他像《尚书》、《书经》、《礼记》、《周易》、《春秋》他都能倒背如流，还可以说出其中的中心思想以及写作的环境。不管是远古还是现在，不管是哪个朝代，只要他肯回忆，那是张嘴就来。
“孔师听好了！”
桃夭
桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。
“此篇语言极为优美，又极为精练。不仅巧妙地将“室家”变化为各种倒文和同义词，而且反覆用一“宜”字。一个“宜”字，揭示了新嫁娘与家人和睦相处的美好品德，也写出了她的美好品德给新建的家庭注入新鲜的血液，带来和谐欢乐的气氛。这个“宜”字，掷地有声，简直没有一个字可以代替。” ↑返回顶部↑