分卷(72)（1 / 4）
但是当傅柔说他们漏圈或者是超时了又需要多跑一天的时候，他们看着傅柔的脸只剩下恐惧。
又是月考，诗杳缺了上个学期的期末考和开学后的第一次月考，这次考试她的成绩又开始排在倒数了。
为了诗杳的成绩，班主任还特意找她谈过话, 很是委婉的劝慰她让最好多把心思放在学习上面。
虽然说前段时间她身上所遭遇的不幸确实令人伤神与难过，但现在对诗杳来说唯一的出路就是好好读书，才能有真正出人头地的机会。
诗杳沉默听着，她很安静, 心里也不知道在想着什么, 保持着她一如既往的孤僻人设。
等到班主任说完她才轻轻开口说：老师, 上个学期我因为个人原因没有参加期末考试, 我很对不起傅柔同学。
说起这件事班主任也有些遗憾，她不留痕迹的叹了一口气道：也不是你的错，毕竟身体为重, 你也不用太伤心了，既然你和傅柔同学关系这么好, 多向她去问问题, 不要因为上个学期的事就不好意思，主动和勤奋一点儿。
我知道了，谢谢老师。
在离开班主任办公室的时候傅柔正好和诗杳碰上，她帮语文课代表收作业，看见从办公室里走出来的诗杳，直接垂下了眼睛, 并不想与她对视。
等到了办公室放好作业后班主任留了傅柔下来，和她说了一下诗杳的成绩以及她现在的情况。
班主任知道傅柔对诗杳很关心，要不然当时也不会主动提出说要去诗杳家看看，后面还帮诗杳做了那么多事。
但是从平常她们之间的相处来看这两人似乎又有些疏离。
诗杳性格较为冷淡，而傅柔又是那种高傲的性子，这两个孩子闹得这么僵或许需要一个扭转的机会。
班主任觉得上个学期诗杳在傅柔的辅导下成绩有了突飞猛进的成绩是因为傅柔的学习路子比较适合诗杳，所以十分委婉的提出让她放学有空可以去督导一下诗杳的学业。
谁知道傅柔却是二话不说直接拒绝了。
老师，诗杳同学成绩如何准确来说和我没多大关系，上个学期为了辅导她学习已经消耗了我很多时间，原本我是能再做好几十张卷子的，但是我把时间都放在了她身上，最后期末考试她没来，等于我做了一学期的白工，原本我还想提前参加高考的，现在计划也得搁置了。我知道我是班长，对待同学得有责任心，但是您也知道班里的事情很多，如果您能允许我以后不再当这个班长了，我就有时间去给诗杳同学辅导学习了，您觉得呢？
傅柔说话的时候永远都是笑眯眯的，一脸如沐春风的样子，她看着像是在询问可实际上却是在让班主任选择。
她不情愿做的事情班主任肯定也不会再继续强求，听见上课铃打响了让她赶紧回教室。
没想到在这件事上傅柔的态度居然这么坚决。
这两个孩子之间是有了什么误会吗？
傅柔可以掌握一个人的心理和做事习惯，这些信息可以帮助她许多，比如说在学校内她就可以在老师允许的范围下为所欲为。
她听了班主任的心音，知道诗杳说了什么。
诗杳还得再跑半个多月的步，傅柔现在都给她掐着表，她已经可以从最开始需要跑七分多钟到现在只需要五分钟了。
以往诗杳跑完步之后就在傅柔身边安静待着，什么话也不说，傅柔就专心看着那些奔跑着的高三学长。
但今天诗杳居然主动上来和傅柔说话，问她能不能问傅柔一些题目。
傅柔没有回头，语气也有些淡漠：今天班主任和我说了你的成绩问题，不过这些事和我有关系吗？
诗杳知道傅柔心里还在生气，但眼神是骗不了人的，她能感觉到傅柔还是给了她一点儿机会，至少她还愿意和她说话。
我只是想向你证明一下我自己。
哦，你的证明就是这次考试直接倒退个三十名？
新学期开学有很多知识我都不太会，也不是很懂 ↑返回顶部↑
又是月考，诗杳缺了上个学期的期末考和开学后的第一次月考，这次考试她的成绩又开始排在倒数了。
为了诗杳的成绩，班主任还特意找她谈过话, 很是委婉的劝慰她让最好多把心思放在学习上面。
虽然说前段时间她身上所遭遇的不幸确实令人伤神与难过，但现在对诗杳来说唯一的出路就是好好读书，才能有真正出人头地的机会。
诗杳沉默听着，她很安静, 心里也不知道在想着什么, 保持着她一如既往的孤僻人设。
等到班主任说完她才轻轻开口说：老师, 上个学期我因为个人原因没有参加期末考试, 我很对不起傅柔同学。
说起这件事班主任也有些遗憾，她不留痕迹的叹了一口气道：也不是你的错，毕竟身体为重, 你也不用太伤心了，既然你和傅柔同学关系这么好, 多向她去问问题, 不要因为上个学期的事就不好意思，主动和勤奋一点儿。
我知道了，谢谢老师。
在离开班主任办公室的时候傅柔正好和诗杳碰上，她帮语文课代表收作业，看见从办公室里走出来的诗杳，直接垂下了眼睛, 并不想与她对视。
等到了办公室放好作业后班主任留了傅柔下来，和她说了一下诗杳的成绩以及她现在的情况。
班主任知道傅柔对诗杳很关心，要不然当时也不会主动提出说要去诗杳家看看，后面还帮诗杳做了那么多事。
但是从平常她们之间的相处来看这两人似乎又有些疏离。
诗杳性格较为冷淡，而傅柔又是那种高傲的性子，这两个孩子闹得这么僵或许需要一个扭转的机会。
班主任觉得上个学期诗杳在傅柔的辅导下成绩有了突飞猛进的成绩是因为傅柔的学习路子比较适合诗杳，所以十分委婉的提出让她放学有空可以去督导一下诗杳的学业。
谁知道傅柔却是二话不说直接拒绝了。
老师，诗杳同学成绩如何准确来说和我没多大关系，上个学期为了辅导她学习已经消耗了我很多时间，原本我是能再做好几十张卷子的，但是我把时间都放在了她身上，最后期末考试她没来，等于我做了一学期的白工，原本我还想提前参加高考的，现在计划也得搁置了。我知道我是班长，对待同学得有责任心，但是您也知道班里的事情很多，如果您能允许我以后不再当这个班长了，我就有时间去给诗杳同学辅导学习了，您觉得呢？
傅柔说话的时候永远都是笑眯眯的，一脸如沐春风的样子，她看着像是在询问可实际上却是在让班主任选择。
她不情愿做的事情班主任肯定也不会再继续强求，听见上课铃打响了让她赶紧回教室。
没想到在这件事上傅柔的态度居然这么坚决。
这两个孩子之间是有了什么误会吗？
傅柔可以掌握一个人的心理和做事习惯，这些信息可以帮助她许多，比如说在学校内她就可以在老师允许的范围下为所欲为。
她听了班主任的心音，知道诗杳说了什么。
诗杳还得再跑半个多月的步，傅柔现在都给她掐着表，她已经可以从最开始需要跑七分多钟到现在只需要五分钟了。
以往诗杳跑完步之后就在傅柔身边安静待着，什么话也不说，傅柔就专心看着那些奔跑着的高三学长。
但今天诗杳居然主动上来和傅柔说话，问她能不能问傅柔一些题目。
傅柔没有回头，语气也有些淡漠：今天班主任和我说了你的成绩问题，不过这些事和我有关系吗？
诗杳知道傅柔心里还在生气，但眼神是骗不了人的，她能感觉到傅柔还是给了她一点儿机会，至少她还愿意和她说话。
我只是想向你证明一下我自己。
哦，你的证明就是这次考试直接倒退个三十名？
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