邪恶2(4 / 6)

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  大人带他去了公园,好说歹说让他把狗埋了。
  小男孩一滴眼泪都没流,就默默地看狗尸一眼,填一抔土。
  大人拿着手机在一旁指挥,不时看看他,又瞄瞄手机,完全工作时的战斗状态。
  有好几个未接来电,都来自他的老师。
  想起下午那女的不分青红皂白嫌恶的样子,把她也带进沟里,加入不由分说指责孩子的队伍,她心中就升起一股幽冥之火。
  想也知道打电话是让她给霸凌吕竹的那群人一个交代。
  要么道歉,要么主动领罚。
  大环境就是这样,对同类的容错率越来越低。
  要说吕虹的经验和性格,通常都是选择前者了——那是以前。
  第二天她让吕竹照常去上学。
  放课后,学校的学生们像皮球到处涌动,人流渐渐稀疏,一间教室走出最后一个学生,动作慢慢的,刚跨出门,就被老师叫住。
  他的同学去而复返,见自己教室门前站着他和老师,互相招呼绕道而行,特意从不容易被看见的花坛另一边悄悄路过,其中一个书包鼓鼓的,有什么东西在动。
  黄昏,小学后操场树林乌鸦腾飞,激起一片难听的嘎嘎音,有个女人跨出来,用力拍打身上的蜘蛛网和杂草。
  走到空地上,她检查了一遍手机里的录像,点击发送。
  也算报复回去了,她都有些期待了,那位胆小的老师看见了视频会是什么表情。
  “妈妈你怎么在这里呀?”
  斜旁里插入个声音让她手一抖,差点摔了手机。
  男孩背着书包,正从学校通往后操场的路径走出。
  不用猜,也知道他来这儿做什么。
  吕虹讶异道:“你还不死心?还想来找新的腿?”
  男孩木木的表情就代表她说中了。
  她赶紧把人提溜出去,想起那些小孩的所作所为,在这夜幕降临的小树林边缘,她心头也瘆得慌。
  在路上,她问闷闷不乐的他:“老师今天找了你?”
  “检讨是什么呀老师让我写5000字检讨。”
  她脸色笼上一层寒冰,她的孩子连检讨都不知道是什么,却要写5000,常规都是800字,这明摆着是变相施压,让她这个成年人做检讨。
  “不用写,你们老师明天也不会让你交的。”
  小孩依然没有感到开心,频频回头看,路过了埋葬了狗尸的公园,也在使劲看。
  她叹气,“别想了,你知道你念书是为了什么?”
  “是为了掌控你的人生。”
  “但有两件事你掌控不了,那就是生与死,现在你见识的,就是死亡,狗狗无法动起来,就是因为死亡。” ↑返回顶部↑

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