第493章 什么是好的建筑（1 / 2）
“去年你带的计算机制图课，老师学生的反应都非常好，今年你是怎么打算的？是想继续带这门课还是换一门？”吴委员问道，一般的老师或许只擅长一个领域，让他带一门课就够了，但是林楼就不一样了。
不管是建筑师还是建筑绘图，尤其是建筑设计，他都非常擅长，只可惜他还有事务所的工作要做，没那么多空闲时间，不然的话，吴委员非得让林楼带好几门课不可！
“其实我更想教的还是建筑设计，只是去年考虑到我在教学经验上有所欠缺，所以就选了教学难度相对弱一点的计算机制图，经过一年的锻炼，我觉得我的经验有所长进，今年的话，我想尝试下新的课程！”林楼早就想好了。
“没问题，你就教一年级的建筑设计基础吧！一年的学生最具培养性，提前接触一些更新的东西对他们的未来很有好处，至于教材的话，你想用现有的也行，打算自己重新编一本那就更好了！”吴委员对林楼可是充满信心。
“我边教边调整吧！等一学期课讲完了，教材估计也修订完成了！”林楼已经想好了，这届学生的建筑设计课，他就从头带到尾好了，然后等他们学完，一套全新的教材也就出来了，现如今国内使用的教材还是有点太过于陈旧，已经赶不上国际最新发展了。
当然，也不能完全照搬国外的东西，毕竟中国的实际情况还有发展阶段都和欧美国家大为不同，这套教材也必须贴近中国的现实才行。
“可以，你调整好的内容先给我看看，我和其他几位教授审核之后，觉得没问题，你在给他们讲述！”吴委员担心林楼过于冒进，于是打算替他把把关了。
对此林楼自然不会拒绝，这也是好事儿，吴委员和关院士他们的经验丰富、知识积累充分，有他们帮忙，这套教材的质量肯定会更好。
“趁着现在距离开学还有一段时间，你先把下学期要教的内容整理一套完整的大纲出来，我们看过就给你安排课程；不过计算机制图课怎么办？是你一个人带两门课，还是换个老师？”吴委员继续问道。
“咱们系的徐老师、冯老师、胡老师还有金老师他们的计算机制图技术也都非常好，让他们来上这门课肯定没问题！”林楼现在对继续教这门课已经不感兴趣了，这门课教的只是一些基本操作而已，只要熟悉cad软件，谁教都差不多。
“哎，我回头考虑考虑，把他们叫过来聊一聊吧，看看选谁接替你比较好！不过我感觉你虽然比较忙，但应该还是能抽出一些时间吧？只教一门课实在是太浪费了！”吴委员还是有些舍不得，想给林楼多加点担子。
“必修课真的顾不上啊，我还要经常出国去和客户还有合作单位交流，就算一门课估计也要经常请假，两门课就更不行了，要是隔三差五就调整上课时间，学生们肯定有意见，传出去也不好听！”林楼本想继续拒绝，可看到吴委员期盼的眼神，又有点不忍心了。
于是想了想说道，“要不我开一门选修课算了？有时间的时候就多上点，没时间的话这周的课程就取消，然后下周补上，学生们也不用考试，期末的时候交一篇文章上来就行，您看这样可以么？”
这样的话，林楼这边压力也小，学生们也不会有太大意见，其它院系的老师也无话可说，选修课原本就比必修课要宽松一些吗！
“可以啊，你想教什么？”只要林楼愿意教，吴委员就高兴，他的本事和见识都摆在这里呢，对学生肯定有帮助。
“之前我不是帮忙编过《外国近现代建筑史》吗？在编写教材的时候，我发现了一个问题，建筑史往往更侧重建筑理论演化的脉络，虽然也有提到流水别墅、西拉格姆大厦、代代木国立综合体育馆等大师的作品，但是不够细致。”
“所以我就在想了，能不能新增一门经典建筑作品赏析的课程，给学生们详细分析这些经典建筑诞生的经过，设计的理念，精妙的细节等等，让学生们能清楚地明白，什么样的建筑才是好建筑！”
“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟，这种教育还是很有帮助的！你只有知道什么是好的建筑，做出好设计来。”吴委员点点头，对林楼的建议很是欣赏。
“刚好你也经常出国，经常能看到那些大师的作品。”他想起了林楼刚才提到的阿尔托、沙里宁等人作品的照片和手绘，从这个方面来看，整个清华建筑系，也没有那位老师比林楼更合适上这门课的了。
毕竟没那个老师能动不动就出国，有时候一个月还能跑好几回，还能带回来这么多第一手的宝贵资料，让他们负责这门课的话，大部分内容肯定还是国内的经典作品，这样风格就有些过于单一了。
“那行吧，这门课我就不给你固定时间了，只要是其他老师没课的时候，你都可以去上，而且也不要限定给大一的学生，只要是时间能安排的过来，几年级的学生想去听都可以，我给负责管理教室的老师说一声，让他配合你的工作，到时候你就把课程放到咱们系的礼堂吧！”
这样的课程，用小教室肯定不行，来听的人肯定很多，不只是学生，很多老师估计对这门课也很感兴趣。
他们或许听过流水别墅、西拉格姆大厦等经典项目的名字，但是照片、图纸肯定看得不多，如今能够更为细致的了解这些项目，别说是清华建筑系的老师学生了，搞不好其它院校乃至设计单位的同行也会过来。
现在获取信息可是非常不容易的一件事，远没有后世那么方便，只要动动鼠标，在搜索栏输入感兴趣的作品，就能找到一大堆资料。
于是下学期学校的工作就这么定了下来，林楼将负责一门必修课和一门选修课，同时还要修订旧有的教材；经典建筑作品赏析这门课，林楼也打算在教学过程中，整理好资料，到时候看看能不能再出一本书。
在后世，他对塞伦-莫可、安东尼-拉德福德和阿米特-斯里瓦斯塔瓦编写的那部《图解现代建筑要素》可是非常欣赏，这部书精选了从1950年到2010年五十件现代建筑的经典之作，从赖特到扎哈，从悉尼歌剧院到茱莉亚音乐学院和爱丽丝-塔利音乐厅。
用详实的图纸分析来展现了这五十件经典作品的细节，只要读过这本图册，就能清晰地了解现代建筑的进化过程。
林楼准备借用这门课的机会，也整理出这样一本画册出来，让更多国内建筑从业者能够了解到大师作品的细节，了解到现代建筑的演化。
准备了一段时间，新的学期就开始了，林楼提交的大纲通过了审核，他可以开始正式上这两门课了，刚好他最近稍微有点空闲时间，所以在开学后不久，就选了一个晚上，开始给大家上《经典建筑作品赏析》的第一节课。
等到了上课的时间，建筑系的礼堂被挤得满满当当，好多来得稍微晚一些的老师学生，只能站在过道里听课，再晚一些的就只能踮着脚尖趴在窗口了。 ↑返回顶部↑
不管是建筑师还是建筑绘图，尤其是建筑设计，他都非常擅长，只可惜他还有事务所的工作要做，没那么多空闲时间，不然的话，吴委员非得让林楼带好几门课不可！
“其实我更想教的还是建筑设计，只是去年考虑到我在教学经验上有所欠缺，所以就选了教学难度相对弱一点的计算机制图，经过一年的锻炼，我觉得我的经验有所长进，今年的话，我想尝试下新的课程！”林楼早就想好了。
“没问题，你就教一年级的建筑设计基础吧！一年的学生最具培养性，提前接触一些更新的东西对他们的未来很有好处，至于教材的话，你想用现有的也行，打算自己重新编一本那就更好了！”吴委员对林楼可是充满信心。
“我边教边调整吧！等一学期课讲完了，教材估计也修订完成了！”林楼已经想好了，这届学生的建筑设计课，他就从头带到尾好了，然后等他们学完，一套全新的教材也就出来了，现如今国内使用的教材还是有点太过于陈旧，已经赶不上国际最新发展了。
当然，也不能完全照搬国外的东西，毕竟中国的实际情况还有发展阶段都和欧美国家大为不同，这套教材也必须贴近中国的现实才行。
“可以，你调整好的内容先给我看看，我和其他几位教授审核之后，觉得没问题，你在给他们讲述！”吴委员担心林楼过于冒进，于是打算替他把把关了。
对此林楼自然不会拒绝，这也是好事儿，吴委员和关院士他们的经验丰富、知识积累充分，有他们帮忙，这套教材的质量肯定会更好。
“趁着现在距离开学还有一段时间，你先把下学期要教的内容整理一套完整的大纲出来，我们看过就给你安排课程；不过计算机制图课怎么办？是你一个人带两门课，还是换个老师？”吴委员继续问道。
“咱们系的徐老师、冯老师、胡老师还有金老师他们的计算机制图技术也都非常好，让他们来上这门课肯定没问题！”林楼现在对继续教这门课已经不感兴趣了，这门课教的只是一些基本操作而已，只要熟悉cad软件，谁教都差不多。
“哎，我回头考虑考虑，把他们叫过来聊一聊吧，看看选谁接替你比较好！不过我感觉你虽然比较忙，但应该还是能抽出一些时间吧？只教一门课实在是太浪费了！”吴委员还是有些舍不得，想给林楼多加点担子。
“必修课真的顾不上啊，我还要经常出国去和客户还有合作单位交流，就算一门课估计也要经常请假，两门课就更不行了，要是隔三差五就调整上课时间，学生们肯定有意见，传出去也不好听！”林楼本想继续拒绝，可看到吴委员期盼的眼神，又有点不忍心了。
于是想了想说道，“要不我开一门选修课算了？有时间的时候就多上点，没时间的话这周的课程就取消，然后下周补上，学生们也不用考试，期末的时候交一篇文章上来就行，您看这样可以么？”
这样的话，林楼这边压力也小，学生们也不会有太大意见，其它院系的老师也无话可说，选修课原本就比必修课要宽松一些吗！
“可以啊，你想教什么？”只要林楼愿意教，吴委员就高兴，他的本事和见识都摆在这里呢，对学生肯定有帮助。
“之前我不是帮忙编过《外国近现代建筑史》吗？在编写教材的时候，我发现了一个问题，建筑史往往更侧重建筑理论演化的脉络，虽然也有提到流水别墅、西拉格姆大厦、代代木国立综合体育馆等大师的作品，但是不够细致。”
“所以我就在想了，能不能新增一门经典建筑作品赏析的课程，给学生们详细分析这些经典建筑诞生的经过，设计的理念，精妙的细节等等，让学生们能清楚地明白，什么样的建筑才是好建筑！”
“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟，这种教育还是很有帮助的！你只有知道什么是好的建筑，做出好设计来。”吴委员点点头，对林楼的建议很是欣赏。
“刚好你也经常出国，经常能看到那些大师的作品。”他想起了林楼刚才提到的阿尔托、沙里宁等人作品的照片和手绘，从这个方面来看，整个清华建筑系，也没有那位老师比林楼更合适上这门课的了。
毕竟没那个老师能动不动就出国，有时候一个月还能跑好几回，还能带回来这么多第一手的宝贵资料，让他们负责这门课的话，大部分内容肯定还是国内的经典作品，这样风格就有些过于单一了。
“那行吧，这门课我就不给你固定时间了，只要是其他老师没课的时候，你都可以去上，而且也不要限定给大一的学生，只要是时间能安排的过来，几年级的学生想去听都可以，我给负责管理教室的老师说一声，让他配合你的工作，到时候你就把课程放到咱们系的礼堂吧！”
这样的课程，用小教室肯定不行，来听的人肯定很多，不只是学生，很多老师估计对这门课也很感兴趣。
他们或许听过流水别墅、西拉格姆大厦等经典项目的名字，但是照片、图纸肯定看得不多，如今能够更为细致的了解这些项目，别说是清华建筑系的老师学生了，搞不好其它院校乃至设计单位的同行也会过来。
现在获取信息可是非常不容易的一件事，远没有后世那么方便，只要动动鼠标，在搜索栏输入感兴趣的作品，就能找到一大堆资料。
于是下学期学校的工作就这么定了下来，林楼将负责一门必修课和一门选修课，同时还要修订旧有的教材；经典建筑作品赏析这门课，林楼也打算在教学过程中，整理好资料，到时候看看能不能再出一本书。
在后世，他对塞伦-莫可、安东尼-拉德福德和阿米特-斯里瓦斯塔瓦编写的那部《图解现代建筑要素》可是非常欣赏，这部书精选了从1950年到2010年五十件现代建筑的经典之作，从赖特到扎哈，从悉尼歌剧院到茱莉亚音乐学院和爱丽丝-塔利音乐厅。
用详实的图纸分析来展现了这五十件经典作品的细节，只要读过这本图册，就能清晰地了解现代建筑的进化过程。
林楼准备借用这门课的机会，也整理出这样一本画册出来，让更多国内建筑从业者能够了解到大师作品的细节，了解到现代建筑的演化。
准备了一段时间，新的学期就开始了，林楼提交的大纲通过了审核，他可以开始正式上这两门课了，刚好他最近稍微有点空闲时间，所以在开学后不久，就选了一个晚上，开始给大家上《经典建筑作品赏析》的第一节课。
等到了上课的时间，建筑系的礼堂被挤得满满当当，好多来得稍微晚一些的老师学生，只能站在过道里听课，再晚一些的就只能踮着脚尖趴在窗口了。 ↑返回顶部↑