第82节(2 / 4)

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  卷子做完,路婉婉回收批题目。两个孩子水平差不多, 基本上都做对了,不过有好几处拼写错误。
  路婉婉没把成绩和答案告诉两个孩子,对着两个眨眨眼,小声问了一句:“这么大了,晚上敢自己上卫生间么?不会在床上憋到憋不住吧?”
  林佑安和林佑康刚从抗拒心理转变为试探心理,还在忐忑自己做的题目能不能让自己进幼儿园,结果就听到路婉婉这非常看不起他们的话。
  两个小豆丁脸顿时涨红。
  林佑康大声反驳:“我肯定敢。我哥哥更敢。我们胆子可大了!”
  林佑安重重点头,觉得路婉婉真是不着调。
  过分,这大人怎么回事?
  不着调的路婉婉笑出声:“那我去和幼儿园的负责人聊一聊。你们在这里稍微等一下,喝点水?”
  林鑫光顾着带路婉婉进来,光顾着两个孩子,连口水都没给路婉婉准备。
  路婉婉站起身来,朝着门外走去。
  门外头的负责人一样修过心理学,很认真给林鑫剖析着孩子们可能会有的想法,并提出自己的观点:“排斥别人很正常,他们刚经历大波折。将他们送到幼儿园来,会让他们觉得自己被丢了,被亡者丢了,也被生者丢了。”
  林鑫苦涩:“我不是这个意思。”
  负责人当然知道林鑫不是这个意思:“我们都知道您不是这个意思,但是孩子们不会这么想。不管孩子最终到不到我们幼儿园,您都要让孩子意识到他们很重要,是你们不可或缺存在。”
  林鑫没带过孩子,哪能知道这个怎么搞,更加心情复杂且难受。
  路婉婉走出门来,将卷子递给了负责人,和两人说了一下情况:“两个孩子确实很排外,好在以前的性子应该不是这样的,算是比较好带。”
  林鑫忙点头:“是这样,以前两个孩子都非常懂事。”
  负责人看了试卷,知道孩子智力没有问题,自主能力尚佳。
  林鑫心里乱糟糟,脑袋里疯狂撕扯着,既觉得孩子们去幼儿园,远离乱糟糟的家里更好,又觉得孩子们不去幼儿园,待在家人身边更好。
  他自己已经完全想不通了。
  路婉婉提出建议:“我觉得孩子可以来岛上生活学习,但你们林家也有任务。你们每天都要安排一个人,给两个孩子打电话。”
  林鑫听到这个方法,细思一下,觉得好像可行:“每天只要打一个电话么?”
  路婉婉知道幼儿园的孩子们每天都会给家里打电话。
  林佑安和林佑康正是敏感的阶段,如果没有收到电话,哪怕再怎么相信林鑫,也会真有一种被抛弃的感觉。
  “嗯,你们可以问孩子在幼儿园干了什么,学了什么。可以和孩子讲关于他们父母正向的事情,但不准哭,不准传递负面的情绪。”路婉婉知道长辈们都很难过,“我理解白发人送黑发人的痛苦,但如果不断传递给孩子,孩子很难长时间去承受这些。”
  成年人都承受不了的事情,孩子又怎么能轻易接受呢?痛苦来源于爱,可痛苦传递出来的,依旧只能是痛苦。
  林鑫明白了路婉婉的意思:“行。”
  路婉婉点头,和负责人说着:“先进幼儿园学一段时间,如果说实在无法融入集体,我们再考虑别的处理方法。你找修过心理学的保姆跟着他们。”
  负责人考虑了一下,觉得可行,应了声。
  林鑫见这位态度很凶的负责人终于允了,放松了些:“还好。”
  他都以为这回注定要白来了。 ↑返回顶部↑

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