第91节(3 / 4)

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  林佑安好奇:“用来捐款么?”
  林佑康:“慈善捐赠?”
  老师点头:“是有部分用来慈善。我们这节课是和经济课老师一起安排的,所以最终你们的钱会进入到一个小基金会中,基金会的管理者,也就是你们所有的经济课老师,都会提出一个分配方案。到时候全校幼儿园同学来投票,票数最多的方法会被采纳。”
  几个小朋友没有听懂,茫然看着老师。
  牧英韶听明白过来,帮忙解释:“就是我们找东西做手工,手工卖钱。钱最后怎么花就看我们投了老师的哪个方案。有可能有部分是我们自己拿到手的。”
  裴萱一听来劲了:“所以我的东西越值钱,我最后拿到的钱越多是嘛?”
  老师点头:“是。”
  奚乐儿“哎”了一声:“可是这个岛那么大!要什么时候才能找到我们要的东西?”
  老师笑着又拉出了一位保镖:“所以从这周开始,你们就要学开车啦!我们今天先上理论课,上完之后,保镖会带着你们一起去领自己的小车子。小车子只能在岛上开哦。”
  所有小家伙眼睛一亮:“哇!”
  他们早知道自己每个人都会有一辆儿童车,没想到会是从今天开始学。
  老师打开了自己面前的书:“那么现在,我来给大家讲一下最基本要注意的点。”
  天使幼儿园的孩子们身份特殊,注定是要早早学起这些东西的。这位老师聊起的基础注意点,甚至还包括如何快速从车里逃生等技巧。
  要不是孩子们年纪太小,他或许还会考虑教孩子们如何表演神龙摆尾来飙车,躲避追车歹徒。
  小家伙们在认真学习,调整了一天的路婉婉再次出行。
  她今天中午去送了一趟午餐,很不幸没有碰到陈付山。他正在做一个芯片,一时半会儿做不好。
  今天晚上她还可以送晚餐。
  心心念念去给陈付山送饭的路婉婉,头戴墨镜,脚踩平衡车,幽幽巡视了各个班级上课所在地,最终路过一班。
  在路婉婉身边陪同的管家见了一班学生,立刻想起来老师们安排的这联动课程,和路婉婉说了一下情况:“各班的经济老师和实践老师联动,想出了这么一节教学课。”
  他将课程整个流程从搜东西一直到基金会都说了一遍。
  路婉婉听后点头:“很有意义。”
  手工课属于变废为宝,可以让他们发挥自己的特长。开车寻找东西,学习了技能。一群人互相探讨,有团队合作的经验。后面的经济课更是不错。
  最后不知道到手能有几块钱。
  分配方案基本上会采用偏向现实的简单分配方案,部分留在基金会,部分属于孩子们分红所得,部分进去慈善捐赠。比例稍有不同。
  路婉婉对老师们很满意。
  理财是个基本技能,就该从小锻炼起来,不然等长大了光会打工挣钱,钱不能再生钱,那就亏大了。
  一班的学生当然也看到了路婉婉。
  裴萱夸张挥手,欢天喜地:“园长!园长!”
  路婉婉笑起来:“好好上课!”
  裴萱非常能抓住她课程的重点:“园长!你岛上什么东西很值钱但没用啊!” ↑返回顶部↑

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