chapter65班长与家长会（1 / 2）
高一八班在十中是公认的差班，班里的学生不爱学习，每日讨论的多是游戏、美食和潮牌，他们追捧潮流的态度往往表现得比做题更加用心。半大小子们倒不至于直接和老师对着干，但上课睡觉、玩手机、吃东西、甚至逃课都是常有的事，仿佛台上的老师在唱独角戏。曾也有老教师严厉怒斥过这群学生，但骂人视频被学生录像发到了网上去，差点被人肉网暴到丢了工作，最后由学校出面做了公关才得以平息。自那以后，老师之间有了默契，对高一8班就算是半放弃了，对他们的行为更是睁一只眼闭一只，而大部分学生只会暗自窃喜自己成功反抗了强权，赢得了自由。
这样的高一八班最近来了个“怪家伙”——罗茂，一个看上去瘦瘦弱弱的插班生，在一群发育良好的同龄人中本应毫不起眼。他刚来就接下了班长的担子，不仅上课认真听讲，老老实实帮老师打杂，课后还主动打扫卫生，在黑板上写上学习重点和作业。因为他，高一八班的课堂上罕见的出现了一个会主动举手和老师互动的学生，一个会把题目全部做对的学生，一个会让老师眉开眼笑眼露惊喜的学生。
罗茂似乎表现得太不合群、太扎眼了些，但才相处短短几天，同学们也挑不出他的错来。他第一天就率先记住了所有同学的名字，温和地和每一个人都说上了话，真心实意地给不少人帮了忙。而且他自己爱学习却不会干涉别人的行为，甚至还会给违规违纪的同学打掩护。
“罗茂那家伙好像长得还不错诶……”一次课间，班里爱好打扮的女生小团体翻看着明星周边，无意间提起了话头。
另一个整理着假发片的女生附和：“啊，我也发现了，他皮肤白得离谱，眼睛又大，要是换个发型和眼镜估计有点小帅哦，可惜个子矮了点。”
第三个女生积极接话：“而且你们觉不觉得，他来了以后我们班都变干净了。以前卫生角又脏又臭，我看到都是他去扫干净的。”她没说出来的是，其实有一天放学她走得晚了，被卫生角突然窜出的蟑螂吓到丢脸大哭，是罗茂轻描淡写地处理了害虫还给她递了纸，然后把教室收拾得干干净净，让她再也没见到过虫子了。
“他人是还可以啦……我上午低血糖，罗茂先给我吃了糖，又送我去了医务室。”又一个女生说道。虽然她不知道罗茂为什么会随身带糖，但差点晕倒的那一分钟她觉得罗茂真是救了命。
女孩儿们聊得起劲，殊不知对她们有意的几个男生在不远处听了这一耳朵的八卦，随后也在自己圈内对罗茂展开了一番品头论足，多是不满：
“女生怎么老喜欢那种死娘炮啊？”
“对啊，罗茂就是弱鸡一个，都不敢和我们打篮球，只会讨好女生。”
“切，书呆子，装逼犯罢了。”
另一时间，放学后的教师办公室里，两个留下进行收尾工作的老师正在闲聊：
“佰冰，你班上那群猪猪最近怎么样？”很多老师私下对高一八班的学生就是这么叫的，倒不是歧视学生，而是无奈的自我开解。
被问话的老师正是高一八班的班主任胡佰冰，他与交谈的老师私交不错，遂点了根烟心烦道：“老样子，冥顽不灵。”
胡佰冰年轻的时候也曾有过热血教师梦，但并不丰厚的薪水与日复一日繁杂的事务消磨了他的热情，他意识到只能将教师当做勉强糊口的工作，对学生过于亲近或者严厉都只会害自己吃大亏。更何况胡佰冰被迫分到的差班是个烂摊子，他完全不想为了几十块的班主任补贴损耗自己的精力，所以他选择了冷漠地完成最基本义务。既然学生对自己都糊弄，那就怪不得他也敷衍了事。
“新来的那孩子呢？我听其他任课老师说挺乖、挺聪明的，评价都不错。”
“你说罗茂啊……他确实是个读书的好苗子，来我们班可惜了。”几天前胡佰冰还以为罗茂是哪家花钱送进来的富二代，只觉又是个大麻烦。却没想到罗茂是个出乎意料的好学生，这几天他把罗茂的言行看在眼里，不禁心生感慨。
“要是学校真的下通知大换血，那你说他、罗茂有机会吗？”
“很有可能……”
两个老师正在话头上，但虚掩着的门传来了敲门声，打断了对话。
“请问胡老师在吗？”说曹操曹操到，门口出声的正是罗茂。
胡佰冰只好转头喊道：“我在，进来!”
“张老师好，胡老师好。”罗茂进门先礼貌地和老师打了招呼。
“诶，你好。”张老师笑笑，然后对胡佰冰示意：“你继续忙，我就先走咯。”
胡佰冰点点头，把罗茂招过来：“你怎么这么晚了还不走，有什么事？”
“我打扫完教室看到您办公室的灯还亮着，就想着能不能来问问题。”罗茂把题本拿出来，指出他想请教的地方。
胡佰冰先扫了一眼题目，发现已经超出了高一的知识点范围，不由道：“你总这么拼……管好自己也就罢了，为别人付出的劳动成果可不一定能得到尊重，明白吗？”胡佰冰意有所指。虽然作为班主任他不该对自己的学生说这种丧气话，但他也不想看到好学生因老实乖巧成为被欺负的对象。
“整洁的环境会让我自己心情变好，而且……”罗迪看了看窗外还在打球的年轻男生们，笑道，“不是所有人都拥有上高中的机会，我还能有这个机会已经足够值得庆幸了，所以我很珍惜。”
胡佰冰一时无言，他意识到罗茂是个吃过苦的孩子，与泡在糖罐里长大的其他同龄人不同，明显要成熟懂事很多。于是胡佰冰沉思片刻，把烟掐灭在了易拉罐里，决定告诉罗茂一个消息：“下周就是期末考了，学校会根据这次期末考和高二开学前的测试成绩重新分班，对你来说是个机会。”
没有哪所高中不在乎升学率，十中的校领导最近开了会，决定借文理分科的契机重新调整班级构成。一则是为了挑选出最好的两个理科班和一个文科班作为重点培养，并以月考成绩淘汰制度刺激学生学习；二则是整顿整顿学生风气，打散那些刺头小群体分进不同的班级，利用越来越紧张的学习氛围推动他们改变。 ↑返回顶部↑
这样的高一八班最近来了个“怪家伙”——罗茂，一个看上去瘦瘦弱弱的插班生，在一群发育良好的同龄人中本应毫不起眼。他刚来就接下了班长的担子，不仅上课认真听讲，老老实实帮老师打杂，课后还主动打扫卫生，在黑板上写上学习重点和作业。因为他，高一八班的课堂上罕见的出现了一个会主动举手和老师互动的学生，一个会把题目全部做对的学生，一个会让老师眉开眼笑眼露惊喜的学生。
罗茂似乎表现得太不合群、太扎眼了些，但才相处短短几天，同学们也挑不出他的错来。他第一天就率先记住了所有同学的名字，温和地和每一个人都说上了话，真心实意地给不少人帮了忙。而且他自己爱学习却不会干涉别人的行为，甚至还会给违规违纪的同学打掩护。
“罗茂那家伙好像长得还不错诶……”一次课间，班里爱好打扮的女生小团体翻看着明星周边，无意间提起了话头。
另一个整理着假发片的女生附和：“啊，我也发现了，他皮肤白得离谱，眼睛又大，要是换个发型和眼镜估计有点小帅哦，可惜个子矮了点。”
第三个女生积极接话：“而且你们觉不觉得，他来了以后我们班都变干净了。以前卫生角又脏又臭，我看到都是他去扫干净的。”她没说出来的是，其实有一天放学她走得晚了，被卫生角突然窜出的蟑螂吓到丢脸大哭，是罗茂轻描淡写地处理了害虫还给她递了纸，然后把教室收拾得干干净净，让她再也没见到过虫子了。
“他人是还可以啦……我上午低血糖，罗茂先给我吃了糖，又送我去了医务室。”又一个女生说道。虽然她不知道罗茂为什么会随身带糖，但差点晕倒的那一分钟她觉得罗茂真是救了命。
女孩儿们聊得起劲，殊不知对她们有意的几个男生在不远处听了这一耳朵的八卦，随后也在自己圈内对罗茂展开了一番品头论足，多是不满：
“女生怎么老喜欢那种死娘炮啊？”
“对啊，罗茂就是弱鸡一个，都不敢和我们打篮球，只会讨好女生。”
“切，书呆子，装逼犯罢了。”
另一时间，放学后的教师办公室里，两个留下进行收尾工作的老师正在闲聊：
“佰冰，你班上那群猪猪最近怎么样？”很多老师私下对高一八班的学生就是这么叫的，倒不是歧视学生，而是无奈的自我开解。
被问话的老师正是高一八班的班主任胡佰冰，他与交谈的老师私交不错，遂点了根烟心烦道：“老样子，冥顽不灵。”
胡佰冰年轻的时候也曾有过热血教师梦，但并不丰厚的薪水与日复一日繁杂的事务消磨了他的热情，他意识到只能将教师当做勉强糊口的工作，对学生过于亲近或者严厉都只会害自己吃大亏。更何况胡佰冰被迫分到的差班是个烂摊子，他完全不想为了几十块的班主任补贴损耗自己的精力，所以他选择了冷漠地完成最基本义务。既然学生对自己都糊弄，那就怪不得他也敷衍了事。
“新来的那孩子呢？我听其他任课老师说挺乖、挺聪明的，评价都不错。”
“你说罗茂啊……他确实是个读书的好苗子，来我们班可惜了。”几天前胡佰冰还以为罗茂是哪家花钱送进来的富二代，只觉又是个大麻烦。却没想到罗茂是个出乎意料的好学生，这几天他把罗茂的言行看在眼里，不禁心生感慨。
“要是学校真的下通知大换血，那你说他、罗茂有机会吗？”
“很有可能……”
两个老师正在话头上，但虚掩着的门传来了敲门声，打断了对话。
“请问胡老师在吗？”说曹操曹操到，门口出声的正是罗茂。
胡佰冰只好转头喊道：“我在，进来!”
“张老师好，胡老师好。”罗茂进门先礼貌地和老师打了招呼。
“诶，你好。”张老师笑笑，然后对胡佰冰示意：“你继续忙，我就先走咯。”
胡佰冰点点头，把罗茂招过来：“你怎么这么晚了还不走，有什么事？”
“我打扫完教室看到您办公室的灯还亮着，就想着能不能来问问题。”罗茂把题本拿出来，指出他想请教的地方。
胡佰冰先扫了一眼题目，发现已经超出了高一的知识点范围，不由道：“你总这么拼……管好自己也就罢了，为别人付出的劳动成果可不一定能得到尊重，明白吗？”胡佰冰意有所指。虽然作为班主任他不该对自己的学生说这种丧气话，但他也不想看到好学生因老实乖巧成为被欺负的对象。
“整洁的环境会让我自己心情变好，而且……”罗迪看了看窗外还在打球的年轻男生们，笑道，“不是所有人都拥有上高中的机会，我还能有这个机会已经足够值得庆幸了，所以我很珍惜。”
胡佰冰一时无言，他意识到罗茂是个吃过苦的孩子，与泡在糖罐里长大的其他同龄人不同，明显要成熟懂事很多。于是胡佰冰沉思片刻，把烟掐灭在了易拉罐里，决定告诉罗茂一个消息：“下周就是期末考了，学校会根据这次期末考和高二开学前的测试成绩重新分班，对你来说是个机会。”
没有哪所高中不在乎升学率，十中的校领导最近开了会，决定借文理分科的契机重新调整班级构成。一则是为了挑选出最好的两个理科班和一个文科班作为重点培养，并以月考成绩淘汰制度刺激学生学习；二则是整顿整顿学生风气，打散那些刺头小群体分进不同的班级，利用越来越紧张的学习氛围推动他们改变。 ↑返回顶部↑